广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准的研

《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准的研》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、序号成果名称申报人所在单位备注广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准的研1广州市教育局教学研究室广州市教育局教学研究室制与应用2三元整合导学模式谭小华广州市番禺区象贤中学3“四合一”主体教学模式冯旭初广州市第七中学4有效的地理课堂教学周慧广州市越秀区教育发展中心广州市教育信息中心5教育信息化的区域推进策略与创新应用实践张嘉志（广州市电化教育馆）6“新快速作文”教学模式周国强广州市黄埔区教育局教研室7广州市中学生“我与化学”活动的设计与实施马文龙广州市教育局教学研究室过程与方法目标实现的有效方式：元认知物理教8廖小兵广州市第三中学学模式9智障

2、儿童板块课程的构建霍渊文广州市越秀区启智学校10普通高中语文新课程课型模式陈祥春广州市南武中学11引导学生自我发展的协同教育综合改革张凤娟广州市荔湾区沙面小学序号成果名称申报人所在单位备注新物理课程背景下学生自主学习能力培养的行动12张耀佳广州市白云区石井中学研究13基于课例研究的中学物理常态课有效教学策略张晓红广州市荔湾区教育发展研究中心14“龙舟文化”校本课程开发与实施模式范德智广州市番禺区洛浦沙滘中学15少儿国学经典诵读课程的校本实施广州市天河区五山小学广州市天河区五山小学促进学生“自主学习自我发展”的高中政治有16林黎华广州市第九十

3、七中学效教学策略17现代化小学课程建设：认识与实践广州市海珠区实验小学广州市海珠区实验小学18超学科教学智慧及其实践效果王开科增城市高级中学19小学英语课堂练习的有效设计与组织应用高小兰广州市海珠区赤岗小学20开放式语文教学研究张云鹰深圳市宝安区坪洲小学21思维学导式数学教学模式的研究与实践林伟深圳市第二实验学校22幼儿成长教育主题活动课程研究杨兵深圳宝安区石岩公学幼儿园序号成果名称申报人所在单位备注23“应急避险”课程开发与实施彭锻华深圳市宝安中学24卓越课堂文化建设南山区教育科学研究中心深圳市南山区教育科学研究中心25高中体育分类教学模

4、式研究刘晋深圳市教育科学研究院基于“生本化”学案的“教·学·评一体化”探深圳市宝安区教育科学研究培训中26唐云波究教学的研究与实践心区域“推进教与学方式转变，建构自主高效课堂27陈祥俊深圳市福田区教育研究中心”的实践研究28中学历史发展性评价的实践探索吴磊深圳市福田区红岭中学29小学学科作文教学研究钟传祎深圳市福田区莲花小学深圳市蛇口育才教育集团第四30绿色课堂文化建设创新实践研究深圳市南山区教育局小学31初中英语分层分级阅读教与学微技能研究舒军华名师工作室深圳罗湖外语学校初中部32小学低年级“自主识字，同步读写”实验报告李虎北师大南山附属

5、学校小学部33语文网络情境教学法刘玉青深圳市罗湖区语文名师工作室序号成果名称申报人所在单位备注34中小学活动德育模式的探索与实践杨春良深圳市育新学校35促进小学生自主作文的研究郭明霞珠海市香洲区九洲小学珠海市香洲区义务教育学业质量评价综合改革试珠海市香洲区教育科研培训中36珠海市香洲区教育科研培训中心验心37特教学校艺术人才培养模式的探索与改革黄瑞霞汕头市聋哑学校38《科技与创新》校本课程的开发与实施梁世安佛山市石门实验中学39以科技教育促进学校全面发展的实践探索佛山市禅城区东鄱小学佛山市禅城区东鄱小学基于课程整合的“生命·健康·阳光”课程

6、建设40吴子逊佛山市南海区小塘初级中学与实践研究41中小学微课的区域开发实践与创新应用胡铁生佛山市教育信息网络中心交互理论视角下的高中英语阅读能力培养模式的42王宗迎佛山市南海区桂城中学研究建构高中化学自主、合作、探究有效课堂的实践43李永红佛山市教育局教学研究室和研究44运用“愉快体育“促进幼儿身心和谐发展佛山市机关幼儿园佛山市机关幼儿园序号成果名称申报人所在单位备注45小学不同年级课外阅读实践活动的探索佛山市禅城区玫瑰小学佛山市禅城区玫瑰小学46团体心理训练在提高学生自我效能感中的应用林宏彬佛山市南海区大沥许海中学47基于体验学习方式的

7、高中历史有效教学实践研究梁础珊佛山市三水区华侨中学48中学综合实践活动优质教学常态化的实践研究严青芹佛山市高明区沧江中学49开发《儿童版画》课程拓宽美术教育空间林光练佛山市禅城区张槎中心小学基于协同教研的智慧课堂实验室系统的开发与应50许勇辉佛山市顺德区嘉信西山小学用研究51综合实践活动课与其他学科课程整合的研究刘玲芳惠州市龙门县龙城第二小学52“学做导合一”的高效课堂教学策略研究文学荣汕尾市城区新城中学53小学学业评价的研究梁惠权东莞市莞城中心小学54汉字书写三九训练法“8字规律”黄斌武东莞市虎门中学实施“四导”模式，开展农村小学写字教学

8、的研55刘后章东莞市厚街溪头小学究与实践序号成果名称申报人所在单位备注56高中生实验探究能力培养与评价的实践研究王更强东莞市第一中学57高中思想政治课堂教学探究路径的设计与应用王