土木工程检测技术专业人才培养方案

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1、土木工程检测技术专业人才培养方案一、专业名称与代码专业大类：54土木建筑大类专业类：5403土木施工类专业名称：540303土木工程检测技术二、招生对象普通高中毕业生三、学制学历三年专科四、就业面向序号行业就业岗位3-5年发展岗位1公路交通行业试验员、施工员检测师、工程师2市政试验员、施工员检测师、工程师五、培养目标与规格（一）、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握一定的专业基础理论知识，具有较强实践技能和良好职业道德，并有一定的创新能力，能适应现代化生产需要的公路工程检测方面的高等技术应用型人才。毕业生应具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代

2、表”重要思想的知识，热爱社会主义祖国，拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法。热爱公路交通事业和本职工作，热爱劳动，艰苦奋斗，实事求是，勇于创造，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。毕业生应掌握本专业高等技术应用型人才所必需的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能。毕业生应获得毕业证书和职业资格证书等多个证书，包括计算机操作应用和外语等级证书。毕业生应具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯。掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准。（二）、业务规格11．职业岗位本专业毕业生主要面向公路交通行业的施工、监理、养护、设

3、计单位，可担任试验检测等技术工作。经过工程实践锻炼，可担任试验与检测部门负责人。此外，还可在市政工程等土建行业单位从事试验检测等技术工作。2．知识结构（1）具有较宽厚的文化基础知识和扎实的英语基础知识；（2）掌握本专业所需的基本理论知识；（3）掌握公路与桥梁工程的试验检测、施工、测设等基础知识；（4）具有试验检测数据分析的基础知识；（5）了解公路工程检测技术发展动态，具有本专业新技术、新设备、新材料、新工艺等方面的知识；（6）具有计算机操作应用的基本知识。3．能力结构（1）具有较强的英语应用能力，通过相关的英语应用能力考试；（2）具有识读和绘制工程结构设计图

4、的能力(包括CAD操作)；（3）具有公路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力，取得测量工资格；（4）具有公路工程原材料与施工过程试验检测的能力，取得试验工资格；（5）具有公路工程竣工验收与成品检验的能力；（6）具有计算机操作和安装使用常用专业软件的能力，取得计算机操作员或以上资格；（7）具有较强的自学和获取新知识的能力，有一定的创新能力。六、职业能力与课程体系分析1、岗位与工作领域分析岗位群职业资格道路桥梁隧道工作领域工作任务测量员试验员施工员施工员施工员土质试验√√√√材料检测员路基施工与检测路基施工√√路基检测√公路检测员砂石材料试√√√√材料检测员路面

5、施工与检测验沥青及沥青√√材料检测员2混合料试验路面施工√√路面检测√公路检测员水泥及水泥√√√√材料检测员混凝土试验桥梁施工与检测桥梁施工√√桥梁检测√桥梁检测员水泥及水泥√√√√材料检测员隧道工程施工与混凝土试验检测隧道施工√√隧道检测√隧道检测员交通安全设施检交通安全设√交通工程检测员测施检测职业资格交通部试验检测员证书2、课程体系必修实践课工程测量筑材实训检测综合顶岗实习毕业答辩实训实训专业英语公路工程工程机械检测仪器的专业选修课造价使用与维修工程制图应用力学公路工程测结构设计基础工程道路建筑专业必修课工施工钢筋混凝土质与土与CAD量与勘测原理材料路

6、基路面土力路基路面桥梁施工隧道工程交通工程施工技术技术设施路基路面桥梁工程检测技术检测技术隧道工程交通安全设检测技术施检测技术公共必修课高等数学大学英语体育微机基础思想道德修养军事理论、与法律基础心理健康七、课程描述1、公共必修课1）政治按国家有关规定执行。政治理论课重点开设马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，思想品德、法律基础等。对学生进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育以及社会主义、爱国主义、集体主义教育，道德品质教育。引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界3观、人生观和价值观

7、，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，增强学生的社会主义法制观念和法律意识，从而使学生具有良好的思想政治素质和职业道德。2）体育本课程学习田径、球类、体操、游泳（滑冰）等体育的基本知识和基本技能以及生理卫生的一般常识，进行身体素质训练，引导学生应用科学的方法锻炼身体、增强体质，达到国家锻炼标准，从而使学生掌握一定的与专业有关的基本活动技能（如登攀、平衡、游泳等）。3）高等数学本课程主要讲授一元微积分及其应用、无穷级数、常微分方程、二元函数微分、数理统计等，重点是一元微积分及其应用与数理统计。培养学生正确熟练的基本运算

8、能力、一定的逻辑思维能力，提高学生运用数学方法分析问