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时间:2021-01-06
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1、《突破压轴客观题》惠州一中2019届理科实验班数学寒假学习资料惠州一中2019届理科实验班数学寒假学习资料《突破压轴客观题》【班级】【姓名】目录:●第一篇《三角与向量》题型一:三角函数性质的综合题型二:三角中的不等关系问题题型三:向量的数量积运算●第二篇《数列》题型一:递推关系求通项题型二:周期数列和分奇偶讨论的数列问题题型三:数列创新题●第三篇《立体几何》题型一:多面体与球题型二:立体几何中的动态问题●第四篇《解析几何》题型一:离心率问题题型二:焦半径简化运算问题●第五篇《函数、不等式》题型一:灵活的线性规划问题题型二:多元最值问题题型三:不等式恒成立●第六篇《新定义问题》
2、题型:定义新性质、新运算、新符号、新图形-1-《突破压轴客观题》惠州一中2019届理科实验班数学寒假学习资料第一篇《三角与向量》题型一:三角函数图像和性质综合§题型特点§选择题中关于三角函数的图像和性质的问题是高考的热点,涉及y=Asin(?x+φ)(?>??0,
3、??
4、≤)的图像的单调性、对称性、周期性、零点等综合问题,其中由函数在某范围内单2调求?最值的问题有一定难度,此问题有两个关键:1.“在某区间上单调”只能说明该区间为单调区间的子集,由此推出周期范围,进而推出?的大致范围;2.“在某区间上单”说明调最值点不在此区间内,这也是分析出?的大致范围后,将选择项逐个代入验证
5、的标准。§典型例题§●(2016?全国Ⅰ.第12题)已知函数为的零点,为图像的对称轴,且在单调,则的最大值为()A.11B.9C.7D.5【答案】B【解析】解:∵x=﹣为f(x)的零点,x=为y=f(x)图象的对称轴,∴,即,(n∈N)即ω=2n+1,(n∈N)即ω为正奇数,∵f(x)在(,)则﹣=≤,即T=≥,解得:ω≤1,2当ω=11时,﹣+φ=kπ,k∈Z,∵
6、φ
7、≤,∴φ=﹣,此时f(x)在(,)不单调,不满足题意;当ω=9时,﹣+φ=kπ,k∈Z,∵
8、φ
9、≤,∴φ=,此时f(x)在(,)单调,满足题意;故ω的最大值为9,故选:B.§巩固练习§1.将函数的图象向左平移
10、个单位,得到函数的图象,若在上为增函数,则的最大值为()A.2..4..6D.82.已知函数的图象在区间上不单调,则的取值范围为()A.....D.-2-《突破压轴客观题》惠州一中2019届理科实验班数学寒假学习资料4.已知函数f(x)=2sin(ωx﹣φ)﹣1(ω>0,
11、φ<
12、π)的一个零点是x=,直线x=﹣函数图象的一条对称轴,则ω取最小值时,f(x)的单调增区间是()A.[﹣+3kπ,﹣+3kπ,]k∈Z..[﹣+3kπ,﹣+3kπ,]k∈Z..[﹣+2kπ,﹣+2kπ,]k∈ZD.[﹣+2kπ,﹣+2kπ,]k∈Z5.已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,
13、φ
14、
15、≤),x=﹣为f(x)的零点,x=为y=f(x)图象的对称轴,且f(x)在(,)单调,则ω的最大值为()A.12..11..10D.96.设函数f(x)=Asin(ωx+φ),x∈R(其中A>0,ω>0),在(,)上既无最大值,也无最小值,且﹣f()=f(0)=f(),则下列结论成立的是()A.若f(x1)≤f(x)≤f(x2)对?x∈R恒成立,则
16、x2﹣x1
17、min=π..y=f(x)的图象关于点(﹣,0)中心对称..函数f(x)的单调区间为:[kπ+,kπ+](k∈Z)D.函数y=
18、f(x)
19、(x∈R)的图象相邻两条对称轴之间的距离是题型二:三角中的不等关系问题§题型特
20、点§解三角形的问题中,常见求取值范围、最值的问题,这类问题的主要考查正余弦定理,函数思想、数形结合思想的灵活应用,主要解题思路为:1.利用正余弦定理,化边为角,利用三角函数的有界性解决问题,但要注意三角形背景下对角度的限制范围;2.利用正余弦定理,化边为角,转化为常见函数或不等式求最值;3.数形结合,构造几何图形,通过动态分析,得出范围。§典型例题§●(2015?全国Ⅰ.第16题)在平面四边形A..D中,∠A=∠.=∠.=75°,..=2,则A.的取值范围是【答案】(6-2,6+2)【解析】试题分析:如图所示,延长.A,.D交于E,平移AD,当A与D重合与E点时,A.最长,在
21、△..E中,∠.=∠.=75°,∠E=30°,..=2,由正弦定理BCBE2BE可得==,即oo,解得BE=6+2,平移AD,sinEsinCsin30sin75当D与.重合时,A.最短,此时与A.交于F,在△..F中,∠.=∠.F.=75°,-3-《突破压轴客观题》惠州一中2019届理科实验班数学寒假学习资料BFBC,即BF2∠F..=30°,由正弦定理知,=o=o,解得.F=sinFCBsinBFCsin30sin756-2,所以A.的取值范围为(6-2,6+2).●(2014?新课标Ⅰ.第16题)
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