苏教版(2018)语文七上诵读欣赏《金色花》教学设计(4页).docx

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1、让“金色花”香沁润心田中学语文苏教版七年级上册《金色花》教学设计湖北省十堰市东风第二中学康红霞邮编442019【教材说明】《金色花》是七年级上册第一单元以“亲近文学”为主题中的一篇诵读欣赏诗歌。本节课的重点就是让学生有感情地朗读，并能感受泰戈尔散文诗的诗画美和诗意美。《金色花》从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。在教学时，教师要引导学生多读，在反复朗读中加深对诗歌的理解，提高感悟诗

2、的能力，使学生受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。文中由“假如我变成了一朵金色花”生发想像，让学生感受到想像的新奇而美妙，激发想像力和创造潜能。合作探究的学习过程，既发展学生的个性，又发展合作精神，提高学生的语文素养。因此在设计这篇课文的教学过程时，我注重了朗读，以朗读贯穿始终，让每个学生通过充分地朗读能更好地感悟文本，读出自己的感受。教师的朗读示范和参与点评也是很有必要的，不仅能让学生提高朗读的能力，而且能加强师生情感的沟通，促进学生对母子情或母女情的体悟。在最后的表达练习中让学生表达对母爱的回报将课堂推向高

3、潮，使学生与泰戈尔产生共鸣。【学情分析】七年级的学生刚刚从小学升入初中，对外界事物比较好奇，对美的事物也有着自然而然的亲近感。再加上通过前几课的学习，他们已经感受到了文学的魅力，开始对文学产生了亲近的欲望，因此，如果从感情和美的角度出发加以引导，能够引起大家很大的兴趣。但是，因为大多数学生的阅读时间还是相对比较缺乏，再加上年龄比较小，所以进入感悟、欣赏层次也就比较低，表达自己阅读感受的能力就会差一点，这方面，还需要老师想办法进行加强。【教学目标】知识与能力：1．有感情地朗读，品味精美语言，把握诗文情感基调。2．初步感知印度文化和

4、泰戈尔的诗歌特点。3．学习和借鉴本诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。过程与方法：1．通过朗读法感知课文内容。2．用品析讨论法领会语句的深刻含义。3．用合作探究法激发学生的积极性，加深对文章的理解。情感态度与价值观：体会童真童趣，感受人间至爱真情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。【教学重点】通过多种途径，感悟诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。【教学难点】1．通过想象，鉴赏诗歌，学习和借鉴本诗借助一种具体的形象抒发真情的第1页写法。2．学习本文托物寄情的写法。【教学方法】诵读法、探究法【教学时数】1课时（4

5、5分钟）【课前准备】学生：1、查字典解决生字词，积累字词；2、查找泰戈尔和《新月集》的知识。以上做好课堂上与其他组分享这些知识点的准备。3、熟读课文教师：多媒体辅助教学。【教学过程】一、导入让我们先来猜个谜语，请看投影，猜猜她是谁？——生：妈妈人们常说“世上没有两片相同的树叶，但却有着相同的母爱。”（投影展示母爱图片）伟大诗人泰戈尔笔下也有这样一个印度孩子，他感受着母爱，那么他想着怎么回报母亲呢。让我们一起来品读《金色花》，认识这个天真烂漫的孩童形象。（投影显示课题、作者）二、积累分享分享关于预习积累的知识点。以组为单位在全班交

6、流。1、字词积累分享2、泰戈尔和《新月集》的相关知识积累分享。正如郑振铎先生说的那样：“他把我们从怀疑、贪婪的世界，带到天真的儿童的新月国里去了。”读过《新月集》的成年人都在泰戈尔诗中受到灵魂的洗礼。【设计意图】学生交流预习积累的知识，一方面对作者及其作品有一个全面的了解，另一方面激发学生阅读这首诗歌的兴趣，为下面的学习奠定很好的基础。三、感知美——自读全文，初步感知过渡：下面就让我们一起走进这个新月国，请大家带着问题自由朗读《金色花》，来感受泰戈尔笔下的这个世界。看看你能从中读出什么样的感受。1、我们已经自由朗读了这首诗，请同

7、学们说说这首诗给你一个怎么样的感觉，看看我们会不会“心有灵犀”。请以“我读出了的感受”来谈谈初读的体会。2、你感受到一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？（学生谈感受，主要突出表现孩子天真、调皮，母亲的慈爱、善良）【设计意图】初步感知诗文，体会诗文的情感基调和人物形象。四、品味美——赏读《金色花》过渡：是啊，多调皮的一个孩子，多么慈爱、温和的一个妈妈。诗人把他们描写得多少生动呀。这样美的一篇诗文，如果仅读这一遍，怕是不能深切地体会到诗文语言及情感的美丽。就请同学们在音乐声中去品读《金色花》，体会诗文中母子间的那份亲密、甜美。你们有5分

8、钟时间，一遍读完可寻找你最喜欢的地方朗读，注意重音、语速、节奏、感情及脸部表情，并思考一下为什么喜欢这里。深情朗读（音乐——钢琴曲《月光水岸》）①学生在音乐声中自由朗读第2页渡：从同学的声音及表情中我看出你是被首打了，因打，我相信你能把首散文念好！把你最喜的句子