卜算子•黄州定慧院寓居作 (4).doc

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1、学案大连普兰店区第三回九中学王蓉蓉题目《卜算子黄州定慧院寓居作——托物言志》八年级语文一、自主预习1、给下列字词注音疏桐漏断幽人缥缈孤鸿省拣栖沙洲2、走进作者查找有关苏轼的资料3、发挥想象和联想，用优美的语言描绘诗中所呈现的画面。二、合作探究1、上片前两句营造怎样的氛围？有何用处？2.“独往来”“缥缈”写出了一种什么样的情境？3、“谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。”写出了幽人与孤鸿的什么相似之处？4、结合具体词句说说下片写的是幽人还是孤鸿？5、本词最大的写作特色是什么？一、拓展延伸古代诗歌鉴赏——托物言志诗1、托物言志2、借景抒情3、托物寓意4、象征

2、赏析方法：练习：咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。注：此诗是诗人任侍御史时，因上书论事，得罪了武则天，蒙冤下狱后所作。问:试分析诗中“蝉”的形象及表达的情感。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。问：从全诗看本诗表现手法上最突出的特点是什么?从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?落梅陆游雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。过时自合飘零去，耻向东风更乞怜。背景:陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。因坚持抗金，屡遭主和派排斥。后投身

3、军旅，晚年罢官归居故里。问：梅花“花中气节最高坚”的品格具体表现在哪里？梅花的品格也是诗人的品格。请联系历史背景，说出诗人的梅花品格是什么？咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。1、诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？2、这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。欣赏诗词基本方法明确诗（词）主要写了什么？主要内容体会诗（词）表达了什么感情？思想感

4、情了解诗（词）是如何表达情感的？表现手法能够概括诗（词）的风格语言风格学会推敲诗（词）中的字、词字句推敲