卜算子•黄州定慧院寓居作.docx

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1、课外古诗词诵读练一、原文背诵默写：1、曲径通幽处，（）。山光悦鸟性，（）。2、（），但余（）。3、（），白水绕东城。此地一为别，（）。4、浮云游子意，（　　　　　　　）。挥手自兹去，（　　　　　　　　　）。５、缺月挂疏桐，（　　　　　　）。谁见（　　　　　），（　　　　　　　　）。６、惊起却回头，（　　　　　　）。（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）。７、（　　　　　），寂寞开无主。已是黄昏独自愁，（　　　　　　　　）。８、（　　　　　　　），（　　　　　　　　　）。（　　　　　　　　），只有香如故。二、理解性默写：　９、常建《题破山寺后禅院》中写天光

2、、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：（），（　　　）；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）。　１０、李白《送友人》写山的静默，水的远去，也暗示了离别情景的诗句是：（　　　　　　），（　　　　　　　　　）；感叹今次一别，友人即万里游荡，无所归依的诗句是：（　　　　　　），（　　　　　　　　）。　１１、苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中用“缺月”“疏桐”“漏断”构成一个寂寞清冷世界的诗句：（　　　　　　　），（　　　　　　　　）。　１２、陆游《卜算子·咏梅》中写梅纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，

3、仍是想起不改，精神犹在的诗句：（　　　　　　　），（　　　　　　　　）。三、阅读理解：　（一）阅读常建《题破山寺后禅院》完成１３－１４题。　１３、．诗中的万籁是指。（2分）　　　１４．对下列诗歌理解不正确的一项是　　A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。　　B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。　　C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“

4、幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。水的隐逸胸怀。　（二）阅读李白《送友人》，完成１５－１７题。１５、对这首诗理解不正确的一项是（    ）　A．首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。　B．颈联借“游子意”、“故人情”点明了全诗的主旨。　C．“挥手自兹去”体现诗人洒脱豪迈，不带缠绵悱恻的哀伤之情。　D．该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感，哀而不伤。１６．诗中的“孤蓬”与

5、“　　　　　”都喻指题目中的“友人”。１７．全诗抒写了作者对友人的情感。（三）阅读 陆游 《卜算子·咏梅》，完成１８－１９题。 １８、一词分上下两阕，从内容上看，上阕写（　　　　　），下阕写（　　　　　　）。   １９、这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。（四）阅读苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》，完成6-7题。（6分）２０.词的上阕通过描绘缺月、____▲___、____▲____等景物，渲染了_____▲______的氛围。２１、有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖

6、，寂寞沙洲冷。”一句作简要赏析。（3分）_______________________________▲▲▲____________________________________