第十一章第3节 动能和势能.ppt

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1、1.通过实例知道能量、动能、重力势能、弹性势能的基本概念。2.通过实验让学生理解影响动能和势能大小的因素，并能运用其解释简单的物理现象。第十一章第３节动能和势能学习目标为什么？一、创设情景引入新课啊！大流血了!!!!我完了!!!!!!!！没事！有安全帽呢！！！海啸请仔细观察漫画，你想知道涉及到什么物理知识吗？2．高挂在枝头的苹果1．疾驰的汽车5．拉开的弓3．拉伸变形的皮筋6．流动的水4．高举的重锤想知道各是什么能量吗？高举的重锤流动的水拉圆的弓具有能量能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。二、合作探究掌握知识高举的重锤　能把地面　砸陷流动的水能把石头

2、冲走拉圆的弓能把箭　弹射开物体能够对外做功（一）请阅读教材P67第1、2自然段后，归纳出什么是能量？要求：先独立思考（1分钟），小组讨论交流（1分钟），然后小组选代表发言，其他同学可以补充、不要重复（1分钟）。9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在课桌上的书本（二）下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。运动弹性形变被举高动能：物体由于运动而具有的能。（二）动能速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿大大1.探究动能

3、大小跟物体的质量有关归纳结论：实验表明：动能的大小跟物体的质量有关要求：先独立思考（1分钟），小组讨论交流（1分钟），然后小组选代表发言，其他同学可以补充、不要重复（1分钟）。请仔细读教材P67实验，并观察实验后完成填空有关因素2.动能的大小跟物体的速度有关归纳结论：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿大大综述：物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。要求：先独立思考（1分钟），小组讨论交流（1分钟），然后小组选代表发言，其他同学可以补充、不要重复（1分

4、钟）。请仔细读教材P68第2——6自然段，并观察实验后完成填空势能重力势能：物体由于被举高而具有的能量。弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。（三）势能ABC请仔细读教材P69势能的内容，并观察实验后完成下列填空1.探究重力势能跟哪些因素有关铁球与铝球比较和A与C比较得：被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越。要求：先独立思考（1分钟），小组讨论交流（1分钟），然后小组选代表发言，其他同学可以补充、不要重复（1分钟）。越大铁铝A与B比较得：质量相同的物体，被举得越高重力势能。越大2．弹性势能大小与形变大小有关物体的弹性形变越大，弹性势能。射箭时弓的形变越

5、大，弹性势能越大，箭射得越远。要求：先独立思考（1分钟），小组讨论交流（1分钟），然后小组选代表发言，其他同学可以补充、不要重复（1分钟）。越大练习1判断下列说法正确的是()。A．速度大的球一定比速度小的球动能大B．同一辆车运动速度越大动能就越大C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大D．平直公路上匀速行驶的洒水车动能不变三、迁移运用提升能力要求：先独立思考（1分钟），小组讨论交流（1分钟），然后小组选代表发言，其他同学可以补充、不要重复（1分钟）。变小练习2一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_

6、____，势能______。(填“变大”或“变小”)变小B练习3一架沿竖直方向上升的直升飞机，它具有()。A．动能B．重力势能C．弹性势能D．动能和重力势能练习4某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（）。A．动能变大，重力势能变大B．动能变小，重力势能变小C．动能不变，重力势能不变D．动能变小，重力势能变大要求：先独立思考（1分钟），小组讨论交流（1分钟），然后小组选代表发言，其他同学可以补充、不要重复（1分钟）。DD1.为什么要对机动车的行驶速度进行限制？2.为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？答：因为车速越快，车的动能越大，易出事故，

7、所以要限制车速。答：因为不同型号的车质量不同。它们在相同道路相同速度下行驶时，质量大的车，动能更大，更容易出事故。所以限制车速也不同。练习5用物理学的术语解释机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性强弱和形变大小有关(能量)课堂小结布置作业教材P702、3、4