第十一章 第3节动能与势能.ppt

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1、人教版初中物理八年级下册第十一章功和能第3节动能和势能蒋学照河北省黄骅市第二中学新民晚报(本报讯)５月２９日晚６时，从沈阳开往上海的１９５次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线１０３Ｋ区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工×××的鼻梁上，当场将其击昏．为什么小小的馒头能把人砸伤?三动能和势能第十一章功和机械打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里被压弯的跳板可以弹起运动员流水能推动竹排被压弯的跳板可以弹起运动员打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里流水能推动竹排都能对外做功一、能量物体能够对外做功，表示

2、这个物体具有能量，简称能。２、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。３、能的单位:焦(J)嫦娥奔月运动的过山车奔腾的海水飞驰的列车升空的火箭运动的过山车奔腾的海水飞驰的列车运动物体由于运动而具有的能叫动能二、动能一切运动的物体都具有动能。新民晚报一铁路职工“中弹”昏倒沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。猜想馒头动能大小跟什么因素有关设计实验方案：思考：1、采用什么研究方法？控制变量和转换法2、如何比较动能的大小？比较球被撞

3、击弹起的高度探究：动能的大小与什么因素有关？结论：质量相同的物体,运动速度越大,它的动能越大。进行实验动能大小与物体的和有关。速度质量运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。高处的石头树上的苹果举起的杠铃举高的重锤被举高三、重力势能物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。设计实验方案：思考：1、采用什么研究方法？控制变量和转换法2、如何比较势能的大小？小球陷入沙坑中的深度探究：重力势能的大小与什么因素有关？结论：1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大进行实验重力势能大小跟和有关质量高度2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大高大拉弯的弓

4、弯曲的撑杆拉开的弹弓发生了弹性形变四、弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。设计实验方案：思考：1、采用什么研究方法？控制变量和转换法2、如何比较弹性势能的大小？比较竹筷被射出的远近探究：弹性势能的大小与什么因素有关？结论：弹性形变越大，弹性势能就越大。进行实验弹性势能的大小与弹性形变的程度有关。你学到了什么2、动能:物体由于运动而具有的能。动能的大小与物体的质量和速度有关。1、能量:物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。3、势能重力势能:物体由于被举高的物体具有的能量与物体的质量和被举的高度有关弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量

5、与弹性形变大小有关探究方法：控制变量法转换法1.下列物体具有何种形式的机械能:奔驰的汽车：_______________;屋内的吊灯：_______________;升空的火箭:_______________;正在下落的雨滴:_______________;被拉长的橡皮筋:______________.练一练动能、重力势能动能、重力势能弹性势能重力势能动能2.唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的能.动练一练3.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么飞得快。燕子练一练4、在研究物体

6、的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,在此实验中,我们是通过观察来比较各铁块重力势能的大小?若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hAhB,若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mAmc.实验得出的结论是：物体重力势能的大小与有关。木桩陷入沙坑的深度<<物体的质量和被举的高度1（2014云南昆明，第5题）草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的()A．动能不变，势能不变B．动能减少，势能增加C．动能增加，势能减少

7、D．动能减少，势能减少中考题赏析D2、（2015浙江杭州，第1题）如图所示是蹦床运动员表演的情景。运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是（）A．动能减小，重力势能增大B．动能增大，重力势能减小C．动能先增大后减小，重力势能增大D．动能先减小后增大，重力势能减小中考题赏析C（2016巴中）直升飞机在空中匀速下降的过程中（忽略燃油的变化），关于直升飞机的动能和重力势能的变化情况描述正确的是（　）A．动能减小，重力势能减小B．动能不变，重力势能增大C．动能不变，重力势能减小D．动能增大，重力势能不变中考题赏析C2006年8月4日

8、，广东西樵广播电视台的记者冒着生命危险拍摄下几十秒龙卷风肆虐的真实镜头。请回答：