卓越领导必备九力

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1、目录（DVD第1盘）前言课程主要体系第一讲创新变革者——学习力学习力是——根！第一节为什么要学习力第二节学什么从业务型到管理型的转变从管理型到领导型的转变课后思考与讨论27891018192022目录（DVD第1盘）第二讲组织领导者——影响力影响力是——身！第一节领导力是什么第一个事例：领导力就是影响力；第二个事例：什么是影响力第三个事例：提升领导力—从我做起第四个事例：领导的最终目标—自我领导第五个事例：西点军校小结第二节如何获得影响力获得领导力的四句话课后思考与讨论32324252627282930313237目录（DVD第2盘）第三讲愿景激励者——感召力感召力是——春！第一节领

2、导者之使命第二节领导者之愿景小结课后思考与讨论第四讲人性沟通者——亲和力表达力是——心！第一节诚信沟通第二节有效沟通第三节情感沟通第四节双赢沟通第五节平等沟通课后思考与讨论4383944535455575961646972目录（DVD第3盘）第五讲团队建设者——凝聚力凝聚力是——林！第一节团队与群体的区别第二节团队发展的四阶段形成期动荡期规范期成熟期第三节团队的价值观课后思考与讨论5737481828384858690目录（DVD第3盘）第六讲人才选用者——开发力开发力是——本！第一节如何选用人才第二节如何分类使用人才课后思考与讨论第七讲工作教练者——指导力指导力是——培！第一节学会

3、授权第二节授权的技巧课后思考与讨论6919299101102103105110目录（DVD第4盘）第八讲战略管理者——决策力决策力是——慧！第一节战略是什么第二节如何做决策课后思考与讨论第九讲绩效驱动者——执行力执行力是——真！第一节执行的“金、木、水、火、土”流程是水制度是土态度是火时间是金坚持是木第二节执行的“九段”课后思考与讨论总结7112113123129130131133136139140141143145146前言课程主要体系（DVD第1盘）第一讲：创新变革者——学习力第二讲：组织领导者——影响力第三讲：愿景激励者——感召力第四讲：人性沟通者——亲和力第五讲：团队建设者—

4、—凝聚力第六讲：人才选用者——开发力第七讲：工作教练者——指导力第八讲：战略管理者——决策力第九讲：绩效驱动者——执行力主要体系9第一讲创新变革者——学习力（DVD第1盘）第一节：为什么要学习（DVD第1盘）11“惟有忧患意识，才能永远长存”12“我是拥有智慧的，但我拥有的是昨天的智慧”13“与改变世界相比，改变自己更困难”14请对比——这各是什么样的心态一女士抱怨：“公司待遇不高，人际关系不好，所以很不快乐。”一男士说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。”老板：“我的员工太差，真羡慕你的企业。”销售人员说：“顾客真差劲，把我气炸了！”一位妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气！”……“

5、为什么我要让他决定我的行为？”15“存活下来的物种，不是那些最强壮的种群，也不是那些智力最高的种群，而是那些对变化作出最积极反应的物种。”——英国生物学家查尔斯•罗伯特•达尔文（CharlesRobertDarwin）16“领导者是“结合组织实际的学习”这一学习方式的专家”“我们曾经问过那90位领导者，管好他们的组织需要怎样的个人品质？他们强调的是坚韧自知、愿赌服输、全情投入、始终如一、敢于挑战。但他们最重视的还是学习。……学习成了领导者的主要能量来源，通过学习，他们才能不断爆发出新认识、新想法、新挑战的火花。在今天这种快速变革、高度复杂的环境中，这种能力是必不可少的。道理很简单，不

6、会学习的人在领导者的位子上就做不长久。”“善于学习的人期盼失败与错误，最糟糕的莫过于成功过早，因为它失去了在困境和失败中学习的机会。”——沃伦·本尼斯（WarrenG.Bennis）17居安思危革故鼎新自强不息穷变通久18第二节：学什么（DVD第1盘）19管人：沟通、团队、授权、激励管事：流程、制度、目标管理、绩效管理自我管理：学习能力、时间管理、情绪管理掌握“三大管理技能”从业务（技术）型到管理型20以“六大提升”实现从管理到领导的转型从制度到文化从目标到愿景从指挥到教练从物性到个性从流程到习惯从绩效到沟通21中铁某公司事例措施一：职业化三级培训：1、基层业务类；2、中层业务+管理

7、类；3、高层：管理和业务分开；措施二：考核制度：不满足85分以上，待岗三个月。措施三：全面制度管理：三个重点：hr制度，薪酬制度，流程制度。2008“过渡年”2009“积累年”2010“流程探索年”2011“流程管理年”2012“职业管理年”……最终实现三个转变：从总经理的个人英雄，到复制团队；从业务型到管理型从管理型到领导型。22课后思考和讨论领导弱，管理弱，是什么结果？领导强，管理弱，是什么结果？领导弱，管理强，是什么结果？领导强，管理强，是什么结果？