北师版七年级生物《吸收作用-》PPT课件.ppt

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1、七年级上生物（BS）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第3节吸收作用2011年,我国北方遭受百年不遇的大旱,旱情导致粮食减产，为什么大旱会严重影响作物产量呢?导入新课3.通过观察实验说出绿色植物的生活需要无机盐。4.理解无机盐在植物生活中的重要作用。5.说出氮、磷、钾对植物生活的意义。6.说出无土栽培的要领和发展前景。1.识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛。2.理解并能阐述植物细胞及根毛的吸水和失水原理。导入新课1.细胞的吸水与失水现象植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的讲授新课2.细胞的吸水与失水条件讲授新课围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一课题

2、，分小组进行探究实验。背景资料生活中的现象一段时间后盐渍浇水一段时间后你有何感想？3.细胞吸水和失水的生活实例讲授新课根冠伸长区成熟区表皮细胞分生区根毛表皮细胞观察根毛1.根尖的结构讲授新课（1）根毛吸水的条件:根毛细胞液的浓度>土壤溶液的浓度水（2）根毛适于吸收水分的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。2.根毛吸水的原理讲授新课成熟区1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分?2.根与土壤接触面积是怎样扩大的?大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加根单位时间的吸水量。合作讨论讲授新课1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多会造成“烧苗”现象？当土壤

3、溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗”现象。2.移栽植物时为什么根部要带很多的土?移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。分析思考讲授新课合理灌溉合理灌溉就是根据植物的种类、不同生长期以及土壤的含水情况对植物进行灌溉。水稻田小麦田玉米田知识拓展讲授新课他们在做什么?植物生活需要多种无机盐四讲授新课1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？2.观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同?3.通过比较,你能

4、得到什么启示?动动脑讲授新课合作交流植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。讲授新课讲授新课知识拓展微量元素钼对植物的作用几十年前，新西兰一个牧场的大片牧草长得又矮又小，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量的氮肥、磷肥、钾肥也无济于事。讲授新课后来，人们偶然发现牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是什么原因呢？经过科学家的化验和分析，秘密终于揭开了：原来，这小片“绿洲”的附近有一座钼矿。矿工下班后总抄近路走，他们的靴子上粘有钼矿粉。凡是矿工靴子踩过的地方，牧草都长得

5、绿油油的。人们由此发现，钼能使牧草长得茂盛，而钼的这一微妙作用是氮、磷、钾等元素所不能代替的。讲授新课合理施肥2.同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。1.不同植物对无机盐需要量是不同的。根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。多施氮肥多施磷肥多施钾肥讲授新课离开土壤,你觉得图片中的植物还能生长下去吗?无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式why?五讲授新课交流课前收集准备的无土栽培资料1.什么是无土栽培?有哪些主要的方法?2.无土栽培依据的是什么原理?3.无土栽培与传统作物栽培相比较有什么优势?4.进行无土栽培需

6、要注意哪些问题?资料分析讲授新课无土栽培生活中的无土栽培就是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物。有水培、沙培和砾培等多种栽培形式。讲授新课参观无土栽培工厂课外活动讲授新课课堂小结课堂小结1.用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是()A．细胞吸水，萝卜硬挺B．细胞吸水，萝卜软缩C．细胞失水，萝卜硬挺D．细胞失水，萝卜软缩D2.根毛细胞的结构特点是()A．细胞壁厚，细胞质少，液泡很大B．细胞壁薄，细胞质少，液泡很大C．细胞壁厚，细胞质多，液泡很小D．细胞壁薄，细胞质多，液泡很小B随堂训练3.根毛细胞能够吸水的原因是()A．根毛细胞数量多，吸收面积

7、大B．根毛细胞与土壤溶液相接触C．液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度D．液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度C4.一次施肥过多会造成植物萎蔫的原因是()A．根毛细胞液浓度降低B．根毛细胞液浓度升高C．土壤溶液浓度过高D．土壤溶液浓度过低C随堂训练5.植物生活所需要的无机盐是由()A．根从土壤溶液中吸收的B．叶从大气中吸收的C．根从土壤颗粒内部吸收的D．植物体自身产生的6.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明()对植物生活的重要性。A.水分B.无机盐C.阳光D.空气AB随堂训练