个别化学习活动幼儿学习品质观察要点教学文案.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………个别化学习活动幼儿学习品质观察要点1、有学习兴趣，情绪愉快。2、对学习的材料任务明确，有坚持性。3、勇于挑战难度，体验成功乐趣。4、乐意分享经验、和同伴友好、适度合作。5、自主安排活动时间、自主选择活动内容。6、活动规则明确，流转活动内容适度。7、物品排放有序，有集体意识。时间安排：星期时间、班级星期一星期二星期三8:15——8:40中2班中3班大3班8:40——9:05大2班大5班大4班14:50—

2、—15:15中1班小1班小3班15:15——15:40大1班小2班时间调整说明：1、请各班按照时间安排准备和安排好班级个别化活动。周一上午的班级请不要把被子放在班级区角影响幼儿活动。2、幼儿用点请按照平时安排时间操作。3、安排时间如和幼儿园大活动有冲突，相应班级观察时间移动到周四。匀速圆周运动概念：质点做沿着圆周运动，如果在相等时间内通过的弧长相等，这种运动叫匀速圆周运动。知识简析一、描述圆周运动的物理量…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………………………………

3、……3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………1．线速度：做匀速圆周运动的物体所通过的弧长与所用的时间的比值。（1）物理意义：描述质点沿切线方向运动的快慢．（2）方向：某点线速度方向沿圆弧该点切线方向．（3）大小：V=S/t说明:线速度是物体做圆周运动的即时速度，其方向时刻改变，所以匀速圆周运动是变速运动。2．角速度：做匀速圆周运动的物体，连接物体与圆心的半径转过的圆心角与所用的时间的比值。（l）物理意义：描述质点绕圆心转动的快慢．（2）大

4、小：ω＝φ/t单位：（rad／s）3．周期T，频率f：做圆周运动物体一周所用的时间叫周期．周期的广范含义：做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数，叫做频率，也叫转速4．转速：单位时间内绕圆心转过的圈数。r/min5．V、ω、T、f的关系T＝1/f，ω＝2π/T=v/r=2πf，v＝2πr/T＝2πrf=ωr．T、f、ω三个量中任一个确定，其余两个也就确定了．但v还和半径r有关．6．向心加速度（1）物理意义：描述线速度方向改变的快慢的物理量。（2）大小：a=v2/r=ω2r=4π2fr=4π

5、2r/T2=ωv，（3）方向：总是指向圆心，方向时刻在变化．不论a的大小是否变化，a都是个变加速度．（4）注意：a与r是成正比还是反比，要看前提条件，若ω相同，a与r成正比；若v相同，a与r成反比；若是r相同，a与ω2成正比，与v2也成正比．7．向心力（1）作用：产生向心加速度，只改变线速度的方向，不改变速度的大小．因此，向心力对做圆周运动的物体不做功．（2）大小：F＝ma＝mv2/r＝mω2r=m4π2fr=m4π2r/T2=mωv（3）方向：总是沿半径指向圆心，时刻在变化．即向心力是个变力．……

6、……………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………说明:向心力是按效果命名的力，不是某种性质的力，因此，向心力可以由某一个力提供，也可以由几个力的合力提供，要根据物体受力的实际情况判定．…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3