青岛版三年级海洋教育教学计划教程文件.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流2011—2012学年度第二学期海洋教育计划三年级一、学情分析：《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护海洋，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。二、教材分析：三年级教科书编排了《海上“红绿灯”》、《走进四大海域》、《鱼宝宝的诞生》、《海洋小精灵》、《奔流不息“洋中河”》、《沧海桑田》、《奇妙的石菜花》等七课内容

2、，另附学生评价《海洋研究院》、《海边足迹》。随着《蓝色的家园——海洋教育篇》课程的开展，要树立师生正确的海洋观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课程内容；倡导探究式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。三、教学目标：（一）情感态度与价值观1.树立防灾、减灾意识；2.走进海上名山，欣赏美丽的自然风光；3.品味琅琊古韵，了解灿烂的历史文化；欣4.倾听大海的故事，领悟海洋文化的内涵；5.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。（二）知识目标 1.研究神奇的海水，了解海水淡化技术在我们的生活和生产方面的应用；2.认识更多的海洋生物，了解他们究

3、竟带给我们多少启示；3.追踪大黄鱼，挽救我们的朋友；4.知道保护海洋生态与环境是全人类共同的责任；5.了解环境教育的相关常识。（三）能力培养1.会合理利用、保护海洋；2.探究海洋生物在仿生学方面的应用；仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流1.探究海洋里的新能源；2.了解大海中的珍稀的海洋生物；3.了解中国在保护海洋自愿方面的基本法规。四、教学重点难点重点：树立正确的海洋观；激发学生热爱海洋、热爱家乡的情感；是学生了解海洋知识；培养学生的动手能力和实践能力；难点：树立人与自然和谐相处的理念；引导学生自主发现问题；发展学生的探索精神和创新能力。五、基本教学措施：1.

4、认真备课，搜集相关的材料；2.运用教学媒体进行教学，扩展学生的知识面；3.关注每个学生，让他们参与到课堂中来；4.找出本学科的困惑，便于以后更好地教好本学科；5.通过实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，理解所学知识。　　一、选择题（每小题2分，共70分） 　　下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项填涂在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 　　 　　（1）下列叙述中正确的是 　　A）线性表的链式存储结构与顺序存储结构所需要的存储空间是相同的 　　B）线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构 　　C）线性表的链式存储结构

5、所需要的存储空间一般要少于顺序存储结构 　　D）上述三种说法都不对 　　 　　（2）下列叙述中正确的是 　　A）在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化 　　B）在栈中，栈顶指针不变，栈中元素随栈底指针的变化而动态变化 　　C）在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化 　　D）上述三种说法都不对 　　 　　（3）软件测试的目的是 　　A）评估软件可靠性 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流　　B）发现并改正程序中的错误 　　C）改正程序中的错误 　　D）发现程序中的错误 　　 　　（4）下面描述中，不属于软件危机表现的是 　　A）软件

6、过程不规范 　　B）软件开发生产率低 　　C）软件质量难以控制 　　D）软件成本不断提高 　　 　　（5）软件生命周期是指 　　A）软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程 　　B）软件从需求分析、设计、实现到测试完成的过程 　　C）软件的开发过程 　　D）软件的运行维护过程仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3