初中化学常见气体的制备知识分享.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………常见气体的制备【知识回放】【考点清单】考点一　实验室制取气体的一般设计思路和方法。１．药品的选择原则：选择反应速度适中，价格便宜，来源广泛，污染少，实验安全，所制气体纯净的药品。２．实验装置的设计：根据药品的状态和反应原理，以及反应条件设计装置。装置设计要简单，便于控制和操作。３．实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）△（１）发生装置的选择依据固体和固体反应：如：2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑反应物

2、的状态如：CaCO3+2HCl==CaCl2↑+CO2+H2OMnO2固体和液体反应气体发生装置……如：2H2O2=====2H2O+O2↑反应条件（是否需要加热、加催化剂等）（２）收集装置的选择依据密度比空气大——向上排气法排空气法优缺点：干燥而不纯净密度比空气小——向下排气法气体收集装置排水法（不易溶于水、难溶于水）优缺点：纯净而不干燥考点二．知道实验室制取氧气的思路和方法⒈药品：过氧化氢与二氧化锰、高锰酸钾⒉反应原理：MnO2⑴2H2O2======2H2O+O2↑△⑵2KMnO4=====K2MnO4+MnO2

3、+O2↑MnO2△⑶2KClO3====2KCl+3O2↑⒊实验装置：包括发生装置和收集装置（见右图）⒋收集方法：⑴排水法：因为氧气不易溶于水。⑵向上排空气法：因为氧气密度比空气略大。⒌用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集。实验步骤可以概括如下：⑴检查装置的气密性；⑵将药品装入试管中，试管口放一团棉花（目的是防止高锰酸钾粉末进入导管），用带导管的单孔胶塞塞紧试管；⑶将试管固定在铁架台上；（注意：试管口应略向下倾斜）⑷点燃酒精灯，先均匀受热后固定加热；⑸用排水法收集氧气（当导管口产生连续、均匀的气泡时才开始收集）；⑹收集完毕

4、，将导管移出水槽；这样做的目的是：防止水槽中的水倒吸入试管使试管炸裂。⑺熄灭酒精灯。⒍检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明带瓶内的气体是氧气。⒎验满方法：⑴用向上排空气法收集时，用带火星的木条伸入集气瓶口，如果木条复燃，说实验田带瓶内的氧气已满；⑵用排水法收集时，当气泡从瓶外冒出时，说明该瓶内的氧气已满。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………7…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………………………………

5、……考点三．知道实验室制取二氧化碳气体的思路和方法⒈药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸⒉原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑注意：⑴不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发，使制得的CO2不纯（混有氯化氢气体）；⑵不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与CaCO3反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石（或石灰石）的表面，阻止反应的进行；⑶不能用Na2CO3或CaCO3代替大理石（或石灰石），因为Na2CO3与稀盐酸的反应速度太快，不便于收集。⒊发生装置：固+液不加热型⒋收集装置：只用向上排空气法（因为CO

6、2能溶于水，密度比空气大）⒌CO2的检验：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则该气体为CO2。化学方程式：CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O⒍CO2的验满：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则已充满。（这样做是利用CO2不能燃烧、不支持燃烧的性质）。高温⒎CO2的工业制法：CaCO3====CaO+CO2↑⒏实验室制取CO2的实验操作过程⑴检查装置的气密性；⑵装入大理石，塞紧胶塞；⑶固定装置；⑷从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；⑸收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部；⑹检验是否集满。

7、【走出误区】实验室制取气体的思路：原理、装置、检验；发生装置：有反应物状态及反应条件决定；收集方法：由气体的密度及溶解性决定。基础知识巩固1．(肇庆)现有下列仪器或装置，请回答下列问题：①ABCDEF浓硫酸（1）仪器①的名称；加热高锰酸钾制取氧气应选装置（填字母），收集O2应采取法。（2）草酸(H2C2O4)固体在浓硫酸作用下发生反应:H2C2O4======CO2↑+CO↑+H2O，若用该反应来制取CO，制气装置应选（填字母）；除去其中的CO2可选仪器AC，C中装入的试剂最好是（填小写字母）：a.烧碱溶液b.浓硫酸c

8、.澄清石灰水。（3）点然CO前应进行的操作是；若用CO还原氧化铜粉末，应选装置（填字母），其反应方程式为。（4）右图为某种“微型”实验装置。如果G处装稀盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为；“微型塑料滴管”相当于上图实验装置中的（填字母）；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是（写1点）。2．（贵港）下图是实