初中化学常见气体知识综述.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途初中化学常见气体知识综述密云县第三中学张艳秋初中化学涉及到的常见气体主要包括:三单:氧气[O2]、氢气[H2]、氮气[N2];三化:二氧化碳[CO2]、一氧化碳[CO]、甲烷[CH4];一混:空气。其中O2和CO2的化学性质和实验室制法是中考的重点内容。气体知识涉及的考点多,并且在知识的识记及应用中容易混淆,同学们可从下列几方面入手加以复习和提高。一.气体的物理性质:通常情况下密度大于空气的是O2、CO2;能溶于水的是CO2;液态和固态为淡蓝色的是O2;固体称为干冰的是CO2;密度最小的是H2.二.气体的化学性质:1.能支持燃烧的是O2(重点掌握下列物质燃

2、烧的现象和结论)燃烧物主要现象反应的化学方程式木炭白光、放热、生成气体能使澄清石灰水变浑C+O2点燃CO2硫蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性味的气体S+O2点燃SO2磷冒白烟、放热、生成白色固体4P+5O2点燃2P2O5铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体3Fe+2O2点燃Fe3O4镁条耀眼白光、放热、生成白色固体2Mg+O2点燃2MgO2.具有可燃性的气体是H2、CO、CH4(点燃前必须验纯)气体火焰颜色生成H2O生成CO2反应化学方程式H2淡蓝色是否2H2+O2点燃2H2OCO蓝色否是2CO+O2点燃2CO2CH4明亮蓝色是是CH4+2O2点燃2H2O+CO23.能使澄清石灰水

3、变浑浊的气体是CO2,反应化学方程式:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O,该反应常用于鉴定CO2气体;能使紫色石蕊变红的气体是CO2,反应化学方程式CO2+H2O==H2CO3;通常情况下不燃烧也不支持燃烧的气体是CO2。4.能使燃着木条熄灭但不能使石灰水变浑的气体是N2;能使带火星木条复燃的气体是O2;有剧毒的气体是CO。三.气体的实验室制取与检验实验室制药品高锰酸钾[KMnO4]紫色固体大理石或石灰石(含碳酸钙CaCO3)稀盐酸(含HCl)无色液体个人收集整理勿做商业用途法原理2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑CaCO3+2HClCaCl2+H2O+C

4、O2↑装置收集排水法(不易溶于水)向上排气法(密度大于空气)不能用排水法(能溶于水)向上排气法(密度大于空气)验满向上排空气法收集O2的验满:带火星的木条→瓶口→木条复燃→已满向上排空气法收集CO2的验满:燃烧的木条→瓶口→木条熄灭→已满检验能够使带火星的木条复燃。能够使燃着的木条熄灭且能够使澄清的石灰水变浑浊.一.气体的主要用途:1.支持燃烧(炼钢、焊接、切割)、供给呼吸(登山、医疗、潜水)的是O2。2.生产碳酸饮料、灭火剂、固体可用于食品冷藏和冷冻及人工降雨的是CO2。3.可作燃料的是CO、CH4;燃烧无污染的理想燃料是H2;用于冶金工业的是H2、CO.二.巩固提高(结合近两

5、年的中考命题及今后的命题趋势)1.某气体可能是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,把该气体在氧气中燃烧后将生成物一次通入下列装置:甲浓硫酸乙澄清石灰水(1)如果甲装置的质量增重,乙装置中的澄清石灰水没有变浑浊,则该气体是。(2)如果甲装置的质量不变,乙装置中的澄清石灰水变浑浊,则该气体是。(3)如果甲装置的质量增重,乙装置中的澄清石灰水也变浑浊,则该气体的组成可能是。分析:本题目的在于考查氢气、一氧化碳、甲烷的可燃性及浓硫酸的吸水性和二氧化碳的检验。因为:氢气燃烧只生成水、一氧化碳燃烧只生成二氧化碳、甲烷燃烧既生成水又生成二氧化碳,根据甲、乙装置所提供的信息,答案为:(1)该

6、气体是:氢气(2)该气体是:一氧化碳(3)该气体的组成可能是:甲烷、氢气和一氧化碳、一氧化碳和甲烷、甲烷和氢气、氢气和一氧化碳和甲烷2.根据图形回答下列问题:ABCDE①实验室制取并收集氧气用和连接。制取氧气的化学方程式是:该反应属于反应。②实验室制取并收集二氧化碳用和连接.制取二氧化碳的化学方程式是。③氢气是一种难溶于水,且比空气密度小的气体。实验室制取氢气用固体锌粒和液态稀硫酸反应,由此可知实验室制取氢气应用和连接。④通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。氨气的水溶液叫氨水,氨水具有碱性.实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来

7、制取氨气。则发生装置可选用,收集装置可选用;为防止多余的氨气逸散到空气中,可用吸收;要干燥氨气,不能选用浓硫酸做干燥剂的原因是。分析:本题目的是考查氧气和二氧化碳的实验室制法及相关气体发生装置和收集装置的拓宽,要求熟练掌握氧气和二氧化碳的实验室制法并根据提供的信息解决氢气和氨气的有关问题。答案:个人收集整理勿做商业用途①A、C或D2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应②B、DCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑③B、C或E(因为:反应物是固、液,反应不

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