《卖油翁》教学设计(简案)教学文案.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………《卖油翁》教学设计(简案)导读:  一、教学设想   浅显文言文欧阳修   故事性强对学生学习有启示   自读课综合活动课   二、教学目标   明了文章意思   锻练学生写作   获得学习启示   三、教学过程   一、导入直入情境   教师简述《卖油翁》故事   二、教师点引,学生活动,师生互动   1、活动一:“我”来讲故事   ⑴自读课文注解   ⑵读注解译文章   ⑶明文意讲故事(设想给人物加上合理的神态、语

2、气、心理活动及场情、情景描写)   2、活动二:“我”来做编剧   ⑴教师出示例文   ⑵…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………学生写课本剧   例:(清明节,雨纷纷。)   (路上)   行人(欲断魂):借问酒家何处有?   牧童(遥指):杏花村!   ⑶学生读课本剧   3、活动三:“我”来创格言   ⑴学生讲讲学习本文体会及对自己学习的启示   ⑵获

3、得、识记一个成语“熟能生巧”   ⑶结合学习所得及自己的学习情况给自己、同学、朋友写赠一则有关学习的格言。   示例:灵感源于勤奋,能力得自熟知   四、小结、作业 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢七年级生物月考试题题号一二总分1234得分一、选择题(将正确选项的字母填在下面的答题栏内)题号123456789101112答案题号131415161718192021222324…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………

4、………………………最新精品资料推荐……………………………………………………答案题号2526272829303132333435答案1、下列各项中,哪项不能作为判断生物的依据()A.能运动和由小变大B.能代谢和排出废物C.能呼吸和获取营养D.能生长和繁殖后代2、下列不属于生物的是()A.蘑菇B.病毒C.珊瑚D.珊瑚虫3、我国科学家通过大量的努力,终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是()A.观察法B.调查法C.实验法D.分类法4、下面是小明设计的“调查泰安市初中学生近视发病率”的几种实施方案,你认为最合理

5、的方案是()A.选取泰安部分城市中学的学生作为样本进行调查分析B.选取泰安部分农村中学的学生作为样本进行调查分析C.成立一个调查小组,对泰安市所有的初中学生进行调查和统计D.选取泰安部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查和分析5、小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是()A.生活环境B.形态结构C.生物用途D.个体大小6、下列关于生物圈的说法,错误的是()A.生物圈是地球上所有生物的共同家园B.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体C.生物圈是最大

6、的生态系统D.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的7、柑橘不能在北方种植的主要原因是()A.北方温度较低B.北方降雨量少C.北方光照不足D.北方土壤贫瘠8、下面关于生物的基本特征叙述正确的是()A.生物都能进行光合作用B.生物都能运动C.生物都能生长和繁殖D.生物都由细胞组成 9有一种鸟的生活习性是:白天休息,夜晚觅食;秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是()A.空气、光照B.温度、水分C.水分、空气…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………

7、……………………………3

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