《卖油翁》教学设计(简案)教学文案.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………《卖油翁》教学设计(简案)导读：　　一、教学设想 　　浅显文言文欧阳修 　　故事性强对学生学习有启示 　　自读课综合活动课 　　二、教学目标 　　明了文章意思 　　锻练学生写作 　　获得学习启示 　　三、教学过程 　　一、导入直入情境 　　教师简述《卖油翁》故事 　　二、教师点引，学生活动，师生互动 　　1、活动一：“我”来讲故事 　　⑴自读课文注解 　　⑵读注解译文章 　　⑶明文意讲故事（设想给人物加上合理的神态、语

2、气、心理活动及场情、情景描写） 　　2、活动二：“我”来做编剧 　　⑴教师出示例文 　　⑵…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………学生写课本剧 　　例：（清明节，雨纷纷。） 　　（路上） 　　行人（欲断魂）：借问酒家何处有？ 　　牧童（遥指）：杏花村！ 　　⑶学生读课本剧 　　3、活动三：“我”来创格言 　　⑴学生讲讲学习本文体会及对自己学习的启示 　　⑵获

3、得、识记一个成语“熟能生巧” 　　⑶结合学习所得及自己的学习情况给自己、同学、朋友写赠一则有关学习的格言。 　　示例：灵感源于勤奋，能力得自熟知 　　四、小结、作业 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢七年级生物月考试题题号一二总分1234得分一、选择题（将正确选项的字母填在下面的答题栏内）题号123456789101112答案题号131415161718192021222324…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………

4、………………………最新精品资料推荐……………………………………………………答案题号2526272829303132333435答案１、下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）Ａ.能运动和由小变大Ｂ.能代谢和排出废物Ｃ.能呼吸和获取营养Ｄ.能生长和繁殖后代２、下列不属于生物的是（）Ａ.蘑菇Ｂ.病毒Ｃ.珊瑚Ｄ.珊瑚虫３、我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（）Ａ.观察法Ｂ.调查法Ｃ.实验法Ｄ.分类法４、下面是小明设计的“调查泰安市初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理

5、的方案是（）Ａ.选取泰安部分城市中学的学生作为样本进行调查分析Ｂ.选取泰安部分农村中学的学生作为样本进行调查分析Ｃ.成立一个调查小组，对泰安市所有的初中学生进行调查和统计Ｄ.选取泰安部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查和分析５、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是（）Ａ.生活环境Ｂ.形态结构Ｃ.生物用途Ｄ.个体大小６、下列关于生物圈的说法，错误的是（）Ａ.生物圈是地球上所有生物的共同家园Ｂ.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体Ｃ.生物圈是最大

6、的生态系统Ｄ.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的７、柑橘不能在北方种植的主要原因是（）Ａ.北方温度较低Ｂ.北方降雨量少Ｃ.北方光照不足Ｄ.北方土壤贫瘠８、下面关于生物的基本特征叙述正确的是（）Ａ.生物都能进行光合作用Ｂ.生物都能运动Ｃ.生物都能生长和繁殖Ｄ.生物都由细胞组成 ９有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（）Ａ.空气、光照Ｂ.温度、水分Ｃ.水分、空气…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………

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