卖油翁教学设计.doc

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1、课题公开课《卖油翁》袁集中心学校李静2017年4月6日卖油翁教学目标1、积累文言词语；能借助注释和工具书，疏通文意。2、通过品读，理解文章内容，把握人物形象。3、领会“只要勤于练习，就可以熟能生巧”道理。教学重难点：通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理的方法。教学课时：一课时教学步骤一、导入。俗话说“三百六十行，行行出状元”，各行各业的这些状元们，他们精湛的技术是怎么得来的呢？今天我们来学习《卖油翁》这篇课文，从这篇课文中来寻找答案。二、朗读课文，初步感知课文内容。1、学生自由

2、朗读课文，读准字音，读得流畅。2、用《桃花渡》作为背景音乐老师范读，学生听读。3、学生练读课文，读准语气，把握断句情况。4、学生赛读课文，师生点评。5、全班齐读课文。三、精读课文，疏通文意。1、老师讲解文言文的翻译的方法。2、学生根据注释和工具书疏通文意。3、学生翻译文意，师生点评。四、赏读课文，概括人物形象。1、老师介绍人物描写的方法。2、文章通过哪些方法来描写来彰显人物性格的？语言、动作描写来刻画人物形象。学生讨论交流分享老师点拨、师生点评。五、悟读课文，谈体会。同学们，这个故事给你哪些启示？

3、学生思考并交流分享。六、课文总结。七、布置作业1、背诵课文2、卖油翁走了之后陈康肃会怎样，写一段你所想象的内容。八、板书设计：卖油翁欧阳修陈康肃：善射自以为是卖油翁：酌油沉稳谦虚课后反思：这是一篇文言小说，小说离不开人物形象的分析与解剖。给七年级的学生上这篇文章，即要让学生了解字词理解文意，又要对文中的人物的性格进行解剖分析。因此，本课的重点就是让学生理解文意，难点就是根据人物描写的方法分析人物的性格，当然由于某些原因在分析人物性格时挖得不够透彻等。