《卖 油 翁》教学设计

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1、卖油翁作者：欧阳修授课人：乐土中学李智慧【教学目标】1.理解“熟能生巧”的道理2.积累词汇，理解词汇含义；3.体会作者用词的准确与传神。【重点难点】重点：同教学目标1、2。难点：同教学目标3。【教学时数】　　一课时【教学过程】一、导入新课：同学们，大家听说过古人射箭“百步穿杨”的高超技艺吗？看过奥运会射击比赛场上，我国体育健儿一举夺魁吗？他们为什么会有如此绝技呢？（熟能生巧）今天将要学习的《卖油翁》，就通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了这个道理。这是我国北宋著名文学家、史学家欧阳修写的一部笔记小说。（板

2、书：卖油翁欧阳修笔记小说）二、检查预习：1、读准下列划线字的音：（出示小黑板）尧咨矜家圃睨之颔之酌油杓沥2、简介作家、作品：（出示小黑板）欧阳修，（朝代）著名家家，字永叔，谥号，自号。是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。本文选自，体裁是。3、学生试读课文。三、教学新课：1、朗读课文（1）教师纠正（1）学生齐读2、学生试译课文（1）学生试译（2）教师点评，讲清重点词语含义3、讲解课文（1）齐读第一自然段，出示小黑板，请学生回答：①第一自然段介绍了什么？写卖油翁对陈尧咨射箭的态度。②卖油翁对陈尧咨射箭是怎样反应的

3、？（用原文回答）睨之，久而不去。见其发矢十有八九，但微颔之。（2）分角色朗读第二自然段，回答问题：③第二自然段写了什么？写卖油翁和陈尧咨的对话及卖油翁的高超技艺，说明熟能生巧的道理。④卖油翁是怎样评价陈尧咨的射箭本领的？为何会有如此评价？（用原文回答）无他，但手熟尔。以我酌油知之。⑤陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了哪些变化？质问-----忿然-----笑而遣⑥本文说明了什么道理？熟能生巧。1、练习复述课文复述故事情节不必像翻译那样要求字字落实，复述可以用自己的语言来叙述，必要时可以增加一些细节描写。一、课堂小结主

4、次分明，详略得当：本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托主要人物卖油翁，主要内容是写卖油翁的高超技艺，突出熟能生巧的道理，所以重点写卖油翁的倒油，而对陈尧咨的射技只是一笔带过。二、布置作业写一篇读后感。附：板书设计卖油翁欧阳修笔记小说一、卖油翁对陈尧咨射箭的态度陈：（次）善射自矜（略）翁：（主）睨之微颔主次分明二、对话高超技艺熟能生巧陈：质问---忿然---笑而遣详略得当翁：无他，但手熟尔---酌油（详）