北京市十一学校2021届高三生物9月教与学质量诊断测试试题（含解析）.doc

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1、整理于网络可修改北京市十一学校2020届高三生物9月教与学质量诊断测试试题（含解析）一、选择题：1.诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图．下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（　　）A.纤维素B.胰岛素C.叶绿素D.甲状腺激素【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现的一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚的元素组成只有C、H、O三种，其分子式为C15H22O5。【详解】A、纤维素的元素组成为C、H、O三种，A正确；B、胰岛

2、素的化学本质是蛋白质，其组成元素有C、H、O、N、S，B错误；C、叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg，C错误；D、甲状腺激素是氨基酸的衍生物，其组成元素有C、H、O、N，还含有I，D错误．故选A。【点睛】本题考查有机物组成元素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。2.蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15mmo1/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞。下列判断正确的是（）A.Na＋流入是被

3、动运输，排出是主动运输B.Na＋流入是主动运输，排出是被动运输-38-整理于网络可修改C.Na＋流入和排出都是被动运输D.Na＋流入和排出都是主动运输【答案】A【解析】【分析】分析题意：“蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L”。也就是说细胞外的钠离子浓度远高于膜内，所以当钠离子内流时，通过被动运输进入膜内，当排出时，钠离子通过主动运输。【详解】A、由于细胞外钠离子浓度远高于膜内，所以Na＋流入是被动运输，排出是主动运输，A正确；B、细胞外钠离子浓度高于膜内，Na＋流入是被动运输，B错

4、误；C、细胞外钠离子浓度高于膜内，Na＋排出是主动运输，C错误；D、细胞外钠离子浓度高于膜内，Na＋流入是被动运输，D错误。故选A。【点睛】神经元上动作电位是由Na+的内流造成的，顺浓度梯度运输，此过程没有消耗能量，为被动运输；而恢复静息电位时，Na+排出，逆浓度梯度运输，需要消耗能量，所以为主动运输。3.下表中不同化合物的对应内容表示正确的是（）编号;化合物实验检测组成单位主要功能检测试剂颜色反应A脂肪苏丹Ⅲ染液红色脂肪酸、甘油储存能量B糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量C蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动D淀

5、粉碘液蓝色葡萄糖结构物质-38-整理于网络可修改A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，A错误；糖原不是还原糖，不能与斐林试剂产生

6、砖红色反应，B错误；蛋白质能与双缩脲试剂反应产生紫色，其结构单位是氨基酸，是生命活动的主要承担者，C正确；④淀粉与碘液呈蓝色，基本单位是葡萄糖，作用是植物细胞内的储存物质，D错误。故选C。【点睛】本题考查了细胞中的有机物的鉴定、大分子的组成单位，及其生理功能的相关内容。意在考查考生对所学的知识要点的理解，把握知识间联系。4.下图为细胞内由被膜小泡运输物质的过程，据图分析，下列说法不正确的是（）-38-整理于网络可修改A.细胞器乙所含的多种水解酶是在细胞器戊上合成的B.吞噬细胞的内吞过程中，被吞物质需与吞噬细胞膜上的

7、受体蛋白结合C.若定位在丁中的蛋白被偶然掺入丙，则细胞可以通过COPⅡ实现回收D.新生肽链被加工修饰的场所为细胞器丁和细胞器丙【答案】C【解析】【分析】图中丁为内质网、丙为高尔基体、戊表示附着在内质网上的核糖体，乙是溶酶体；核糖体是蛋白质的合成场所，是蛋白质合成过程中翻译的场所；蛋白质合成后要经过内质网（图中甲）的加工，形成具有一定空间结构的蛋白质；高尔基体要对来自内质网的蛋白质进一步加工和转运；溶酶体称为是细胞的消耗系统，它里面有很多水解酶，能分解衰老，损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定。【详解】A、乙是溶酶体，

8、溶酶体内的水解酶是由附着于内质网上的核糖体（戊）合成的，A正确；B、吞噬细胞的内吞过程中，被吞物质需与吞噬细胞膜上的受体蛋白结合，B正确；C、若定位在丁中的蛋白被偶然掺入丙，则细胞可以通过COPⅠ实现回收，C错误；D、肽链加工的场所在内质网（丁）和高尔基体（丙），D正确。故选C。【点睛】本题考查了细胞中细胞器的功能，意在考查考生的识图能力，审题能力；从从题中