高一选科指导(家长会)ppt课件.pptx

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1、理性选择，找准方向家长会主题：选科分班指导6门选考科目物理.生物.化学历史.政治.地理新高考3+1+2来袭怎么选？“““孩子六门都差不多，我该怎么选？”“没有一门是孩子感兴趣的，怎么办？”“化学学科比别得学科成绩都要好，能否选化学呢”“孩子对物理和历史都有兴趣，但成绩差不多，怎么选？”“其他人选的多的科目，孩子是否应该选？”“其他人选的少的科目，孩子是否应该选？”家长的疑惑迷茫我们将走向何方？认清形势认清现实认清自己防止“想当然”江苏高考新方案的预测解读从“3+3”到“3+1+2”，一个看似简单的改变，对于真正的新高考又有哪些影响呢？首先

2、，“3+1+2”解决了区分度不够的问题；其次，“3+1+2”加强了物理、历史两门学科的学科地位；最后，“3+1+2”新模式的采用，大大减少了高考科目组合方式，简化了教学结构，学生的焦虑也会随之减少。把该学科的等级转化为高考分：起点等级赋分40分，每一等级3分差距。起点等级赋分40分下一等级赋分43分下一等级赋分46分……………第一等级赋分100分什么是按等级赋分？等级12345678910赋分100979491888582797673人数比例（%）1234567877等级1112131415161718192021赋分7067646158

3、555249464340人数比例（%）77776543211…1%2%3%4%3%2%1%1%100分97分94分91分40分43分46分49分什么是按等级赋分？举个例子王同学政治考分为85分，在全省考生中排在前3.7%，属第3等级，赋分为94分物理化学生物政治历史8586729790地理技术70784597/957413248/741523357/24584257/3574833577/541844.8%4.4%13.7%0.7%62.0％1548/674152648/95482.3%27.7%949488100679782科目成绩名次

4、比例赋分以某同学一次模拟考的成绩为例：卷面成绩高，不一定赋分成绩高卷面成绩低，不一定赋分成绩低那么问题来了如何知道自己在全省考生中的成绩水平（即：排名和等级）？历史8533577/5418462.0％67地理701548/674152.3%97总结：高考分数产生过程：卷面得分→考试等级→高考得分把原始成绩转化为等级，再把等级转化为高考分数，可以有效平衡不同学科，以及试卷难易程度带来的分数差，是一种比较公平的做法。在《教育部指引》中，一共给出了12个门类下的92个专业类的“选考要求”可选范围，其中有1个专业类（药学类）分为了2个子类，所以可

5、以看成是一共有93个专业类。在93个专业类中，有31.2%（29个）的专业类允许“不提科目要求”。总分第一兴趣第二认清现实浙江和上海的经验：固定组合的班级相对于走班管理效率更高，班级凝聚力强，纪律好，成绩会容易提高一些。山东是已执行新高考政策的省份之一，根据2017年山东下辖17个地市的高考选科汇总汇总数据显示:选科占比最高的是地理:67.86%，之后依次是:生物57.83%，化学49.79%，历史:49.65%，物理:39.52%，政治:35.34%。理科难度：物理>化学>生物文科难度：历史>政治>地理推荐学科组合物理+地理+生物物理+

6、地理+化学历史+地理+政治历史+地理+生物备选组合历史+政治+生物物理+生物+化学不推荐的组合：物理+政治，历史+化学首先选择这些组合的人群比较少，对学生的文理思维要求都比较高；其次学科间思维方式没有关联性，学习效率会受到很大影响。从学校实际出发，由于选择此类组合的学生太少，不足以开班，而且很难与同校师生横向比较，也不利于了解自身真实水平，所以不开设这样的组合。高考选科，不再迷茫该学科竞争小考虑大学专业的招生要求是自己的优势学科学生选择某一选考科目的依据新高考选考科目的成绩将采用“按等级赋分”的评定方法。如何判断哪些学科是学生的优势学科呢

7、？赋分学科的选择始终要考虑我们是南京市中等偏上的生源特点。所以选择的第一原则是相对容易学，好拿分。这将直接决定高考总分。兴趣爱好放在第二位考虑，因为专业的选择很少会有要求3个固定选项的。多数都只是要求一个，还有近30%的专业不要求选项，只看总分。好拿分，拿高分。不仅看某学科在学校的名次，还要看赋分学科有什么样的其它学生在选。如果全省都是一流学生选的学科，即使在我们学校成绩不错也不见得有机会拿高分。这是不鼓励南京学生选化学等难度较高学科的原因。由于文理不分科，如果选择物理比选历史拿分低很多，选择历史可能更有利。我们的建议给家长和学生选课的几

8、点建议一、怎么选？1.让学生先读懂自己①个人兴趣爱好是什么？②个人学习能力专长是什么？③自己有无明确意向的就读大学或专业？若有要去了解相应大学及专业的选科限制。（目前这个限制并不明显）④了解自