教师晋级评聘方案.doc

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1、教师中高级职称评定实施方案（2013年11月12日在学校教师大会上通过）为更好地激发调动广大教师的工作积极性，努力推进教育教学工作的开展和教育均衡；体现晋级工作在学校管理中的作用，力求晋级评选过程的全面客观、公平公正、科学透明，使教师的劳动价值得到真正体现，促使学校各项工作的开展，拟定此评聘方案。　　一、指导思想按照上级关于教师晋级的文件精神和学区相关制度，结合我校实际。对符合规定晋级基本条件的教师，从德、能、勤、绩等方面进行综合评估考核，坚持以实事求是，客观全面，综合量化的原则，做到公正、公平、公开，进一步增强透明度，全方位进行考查。二、成立职称领导小组和校评

2、审组组长：校长副组长：校委会成员校评审组由职称领导小组组长或副组长2人牵头，由教师大会选举4名中高级职称教师和1名初级职称教师共7人代表组成。三、操作程序:个人申请——校评审组初审——评议——教师大会通报——公示——职称领导小组复审——上报材料四、个人申请晋级评分基本条件：1)申报中级、高级需达到大专及以上学历。2)申报中级职称需任职中学二级、小学一级职称满4年；申报中教高级职称需任中教一级职称满5年。3)普通话证、计算机高级证、继续教育证等符合上级晋级要求。五、具体量化评分标准：（一）政治思想素质方面1、近五年内有重大违规、违纪行为的教师，取消当年晋级评分资格

3、。（此项以相关部门文件或通知为依据）　2、顾全大局，服从学校工作安排，不无中生有，不越级上访。团结同事，尊老爱幼、待人诚实，保证政令畅通者得20分。与其他教师经常闹矛盾，搞小集团；与学校领导无理取闹，造成一定的负面影响，此项不记分。此项请校评审组按教师大会无记名民主测评结果记分，测评分为A、B、C三等，每出现1个B减0.5分，每出现1个C减1分。表格附后。3、政治表现：党员加记1分。（二）、教育教学和业务能力方面1、三年内，以学期为单位，统考科目以荣誉证及学区或原中心学校成绩册为准。初中语、数、英获得第1、2名的记3分，倒数1、2名的记1分，中间名次记2分。初中

4、其他文化学科获得第1名的记3分（任教者达到6人及以上的科目1、2名记3分），倒数1名的记1分，中间名次记2分；小学语、数、英获得第1、2、3名的记3分，倒数1、2、3名的记1分，中间名次记2分。本期与上期比较初中每上升一个名次加记0.3分；小学每上升一个名次加记0.2分；中考会考科目取得全县1至8名记6分，9至16名记5分,17至24名记4分,25名以后按学区排名看作统考科目计算。小学毕业会考单科取得全县1至10名记6分，11至30名记5分,31至50名记4分,50名以后按学区排名看作统考科目计算.任教非统考科目的教师此项计分按该校参评人员平均分计算。此项累计2

5、0分封顶。2、获得上级表彰或奖励：任职期内，教师获各类荣誉称号镇级、学区1分；县级2分；市级3分；省级5分；国家级8分。以获奖证书、文件为依据，同一年只计最高级别，不重复计算。此项10分封顶。3、论文（五年内）获国家级：一等奖5分、二等奖4.5分、三等奖4分；省级：一等奖4分、二等奖3.5分、三等奖3分；市级：一等奖3分、二等奖2.5分、三等奖2分；县级：一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分.此项10分封顶。4、在国家级、省级、市级教育刊物（或党报党刊上）正式发表的300字以上的文章每篇分别记5、4、3分。此项10分封顶。5、教学比武：五年内，参加学区教学竞赛

6、获一、二、三等奖分别记1.5、1、0.5分，获县级一、二、三等奖分别记3、2、1分；说课比赛、课件制作比赛按降0.5分计算（以有关部门书面通知和以获奖证书、文件为依据，同一年度以最高级别计算。10分封顶。）6、任现职以来，被评为县、市级骨干教师（学科带头人），分别加记3、5分；教研课题已经结题的被县评为一、二、三等奖的主研人员分别记4、3、2分；参与人员记3、2、1分。上一级加记1分。7、A教师参加县级演讲、书法、写作、美术、音乐、体育等个人项目比赛获一、二、三等奖记3、2、1分。音乐、体育团体项目比赛获奖的参与教师每人记1分.（五年内、此项5分封顶）B教师辅导

7、学生奖：科技制作县级一、二、三等奖分别记3、2、1分；音乐、美术、征文、演讲、学科竞赛获县级奖分别记1分。市级加1分记。县运会学生获个人（或团体）第1—6名记1分每年。音、体、美特长生被一、二、七中录取记每生1分。（五年内）（此项5分封顶，以教育局书面通知和以获奖证书、文件为依据，其他社会团体组织的各类商业性的征文、比赛获奖的不记分。）（三）、其他：1、年度考核：近五年有一年评为优者记1分；每多一年加0.5分。2、学历评分：第一学历中专2分，大专4分，本科5分，参加函授、培训、考试等学历文凭每提高一档加1分（以文凭原件为准）；获得师范类专科及以上双学历的加记1分

8、。3、任教经历：A教龄：