七年级历史下册第一单元第7课辉煌的隋唐文化(一)名师教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第7课辉煌的隋唐文化(一)课题第7课辉煌的隋唐文化(一)课型新授总节时7教知识目标：了解世界上古老的赵州桥、雕板印刷、唐诗“李白、杜甫、白居易”学能力目标：引导学生对比各种桥，培养学生运用对比的方法分析问题的能力目情感目标：使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，激发学生的民族自尊心。标重李春和赵州桥、雕版印刷术、唐诗、李白、杜甫、白居易点难李春和赵州桥、雕版印刷术、唐诗、李白、杜甫、白居易点教学过程差异个性设

2、计教学资源【创设情境】组织教学，回忆隋唐繁荣本节课主要讲解的是辉煌的隋唐文【探究归纳】化，重点内容主要是赵州桥、雕版印刷术以及唐诗的繁荣，这是中国文化发展的顶峰时期，重点要讲解具体的发展状况。导入新课从背诵唐诗开始，进行新课。展示挂图《隋朝的赵州桥》《大明宫含元殿图》思考：利用唐诗的发展引导学生分析隋唐赵州桥的原名?在什么地方？谁建造的？他的设时期的社会历史环境，让大家清楚隋唐时1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯计有什么特点？【实践应用】分析

3、：唐朝繁荣文化传播又没有今天方便，为什么？分析：唐朝繁荣文化传播又没有今天方便，为什么？期文化发展的状况。借助中国古代的四大发明，激发学生的爱国情感，让大家深入的了解雕版印刷术的发展过程及其重要影响。【检测反馈】重点：唐诗(内容、风格、诗人多)【交流反思】投影有关诗：2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表达诗人热爱祖国、忧国忧民、关怀民情的思想情感，爱国教育。探究历史人物或办成板报诗歌介绍、诗人生平、唐诗摘抄、心得体会等板书设计【课后作业】课

4、后反思3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4