主谓一致专项复习(word).docx

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1、主谓一致专项复习（word）一、主谓一致1．—Whyareyoulate，Jim？—Becausethere________alotoftrafficwhenIcamehere．A．isB．areC．wasD．were【答案】C【解析】试题分析：句意：生在过去，而且“—Jim，你为什么迟到？—因为当我来这儿时，有许多车辆。traffic是不可数名词，本题应用is的过去式was。故选C。”，原因发考点：考查Therebe句型的时态用法。2．Look!There______somemilk,twoeggsandafewcakesonthetable.A

2、．isB．areC．hasD．have【答案】A【解析】【详解】句意：看！桌子上有一些牛奶，两个鸡蛋和一些蛋糕。本题考查致。therebe的主谓一致遵循的是就近原则，离be最近的Therebe句型的主谓一somemilk（不可数）,所以用单数is，故选A。3．Neitheryoursisternorminethegoodnews.Lettell’thems.A．knowB．knowsC．hadknownD．haveknown【答案】B【解析】试题分析：句意：你的妹妹和我的妹妹都不知道这个好消息，让我们告诉他们。根据neither...nor

3、...表示两者都不，谓语动词采用就近原则。根据题意可知故选B考点：考查主谓一致4．--Whatdoyouthinkoftheenvironmenthere,Mr.Wang?--Wonderful!ofthelandcoveredwithtreesandgrassA．Twofifths;isB．Twofifth;isC．Twofifths;are【答案】A．D．Twofifth;are【解析】句意：——你认为这里的环境怎么样？——棒极了！五分之二的陆地被树木和草所覆盖。根据选项可知，第一个空所缺的词为分数；分数的表达法为分子基数词，分母序数词，分子大于

4、1，分母加s，所以五分之二的表达方法为twofifths，排除B,D；分数后面的名词为land，又知land意为“陆地，土地”，为不可数名词，根据主谓一致的原则，所以第二个空缺用is，故答案A。点睛：“分数或百分数＋名”等作主，的复数形式取决于名，如果是数名或不可数名，用数形式；如果是可数名复数，用复数形式。如：Twofifthsofthemachinesondisplayarenewitems.展出的机器有五分之二是新品。70%ofthemeathasgonebad.70%的肉都了。5．Nowmyfather_____hisbiketoworkeve

5、rydayinsteadofdriving.A．rideB．rodeC．ridesD．willride【答案】C【解析】考点：一般在的用法。解思路：everyday意“每天”，表示常性，性的作，故句子要使用一般在，主第三人称数，故答案C；B、D时态错；6．---IsawTom'sfatherboughtlotsofbooksyesterday.---That'snotstrange.NotonlyTombutalsohisfather_______reading.A．enjoyB．enjoysC．enjoyed【答案】B【解析】【解】句意：——昨天我

6、看姆的爸爸了多。——那不奇怪，不姆而且他爸爸喜。根据notonly..butalso不⋯仅⋯⋯而且⋯⋯，接句子的两个主，就近原，根据句意明一种情况，用一般在，根据hisfather三，所以用数形式；故B7．studentsinourclassA．Twofifths;isC．Secondfifths;isgoingtothesummercampinBeijingnextweek.B．Secondfifths;areD．Twofifths;are【答案】D【解析】【解】句意：我班五分之二的学生打算下周去北京参加夏令。表达分数，分子用基数，分母用序数，因

7、此五分之二的表达是B,C；分数后面的名复数名students，根据主一致的原，只能用twofifths，排除are，故答案D。【点睛】本考的知点有分数的表达和主一致，一般情况下，表示分数，分子要用基数，分母要用序数，如果分子大于1，表示分母的序数要用复数形式，如：twothirds三分之二。由“分数或百分数名”构成的短作主，其的数要根据短中后面名的数而定。如：60%ofthestudentsinourclassaregirls.我班60的学生是女生。Twothirdsoftheappleisred.个苹果的三分之二是色的。8．-Lucy,there_

8、________toomanythingsonthedesk.Whatamess!-Sorry