思想政治课教学中存在问题和其对策

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1、思想政治课教学中存在问题和其对策  【摘要】由于长期受应试教育的影响,教师在教学中忽略了对自身教学能力的培养,忽视了让知识回归生活、回归实践。但只要教师们不断努力地去探索,提高自身的素质,紧握时代的脉搏,做到因材施教,因课施教,学以致用,言传身教,寓教于乐,思想政治课一定会成为学生最喜欢的一门课。【关键词】回归生活注重运用言传身教【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2013)34-0078-02在我国的教育科目设置体系中,思想政治课占有相当重要的地位。从小学到中学,再到大学,思想政治课

2、从不间断,而且在各类大型考试中,思想政治都是必考科目,但是,思想政治课的现状却不容乐观。据我国“中小学生学习与发展课题组”调查结果显示:初中生最不喜欢思想政治课的占15.7%,居第一位;高中生最不喜欢思想政治课的占20%。看着这样的一组组数据,作为一名中学政治教师真的应认真反思思想政治课的教学方法了。在此,笔者结合自己的教学实践,浅谈几点看法。一剖析原因5首先,由于长期受应试教育的影响,教师在教学中过分重视知识的传授而忽略了能力的培养,忽视了让知识回归生活,回归实践。久而久之,思想政治课“枯燥无味”的形象在学生的头脑中

3、逐渐形成。其次,随着我国市场经济体制的建立,人们的价值观也在逐步发生变化。人们更加重视对物质财富的创造和占有,体现在学生对数理化的重视而轻视政治上,认为政治除了考试别无它用。另外,教材编写过于侧重理论体系而忽略了可读性,学生很难饶有兴趣地去阅读课本,使教材的作用大打折扣。虽然近年来教材的编写者在这方面已经作出了不少努力,但离目标还是有一定距离。二寻找对策1.理论联系实际,让思想政治课回归社会,回归生活任何知识都是来源于生活,来源于实践。只有再回到生活才能让它血肉丰满、光彩照人、充满活力。思想政治课,更重要的是它会让学生

4、从中体会到这门学科的重大实践意义,对于个人和社会甚至起决定性作用。因此,在思想政治课的教学中必须时刻注意联系实际,联系学生的生活实际、思想实际、已有知识实际以及当地实际、国家实际和世界的实际。2.创设情境,激发学生学习的主动性5第一,利用问题来激发学生兴趣。中学生正处于发育时期,思维非常活跃,有着极强的好奇心和探索欲。如教学《经济政治和社会》第5课“坚持科学发展观,全面建设小康社会”时,利用多媒体展示数据:(1)综合国力由弱到强,GDP从占世界1.8%升至9.5%,成为仅次于美国的世界第二大经济体。(2)城乡居民收入实

5、际增长超过6倍,实现从温饱不足至总体小康。(3)城乡协调共同发展,城镇化率从不足18%上升到47.5%左右。(4)外贸规模从世界第29位上升至第3位,外汇储备从1.67亿美元增长到2.84万亿美元。(5)教育普及程度接近中等收入国家平均水平,科学技术水平不断提高,社会事业加快发展。然后提出问题:结合自己家庭生活的变迁,说说改革开放带来的新变化、新发展。当问题出现在学生面前时,他们的兴趣被激发,思维变得活跃,讨论、争论和发言已成为一种不自觉的行为。但是他们也并不是对所有的问题都感兴趣,特别是高中生,他们已掌握了一定的文化

6、知识,因此所提出问题既要新颖,又要具有一定的挑战性。第二,利用故事激发学生的学习兴趣。选取有趣味又富有启迪性的故事,对于政治课教学能起到事半功倍的效果。如在学《哲学与人生》第1课“客观实际与人生选择”第三节”人生选择的多样性和可能性”时,给学生讲三届残奥会跳高冠军侯斌的故事:侯5斌不仅是全球范围内的首位残奥大使,而且还是2008年北京残疾人奥运会火炬点火手。侯斌的残疾并不是天生的,9岁那年,他的左腿被火车扎断,失去左腿的他并没有因此自暴自弃。1992年,他在电视上看到关于残运会的报道,让他很受鼓舞,于是便萌发了成为一名

7、运动员的想法,经过十几年的苦练,他在跳高生涯中取得了十分辉煌的战绩:1994年的远南运动会,侯斌便成为跳高F42级项目的霸主。此后,他几乎囊括了所有国际级大赛的冠军。1996年的亚特兰大残奥会上,侯斌以1.94米的成绩赢得F42级男子跳高比赛冠军。十几年过去了,这个成绩仍无人能超越。侯斌面对身体残疾作出的选择,给我们选择人生的道路有哪些启示?通过思考,学生体会到人生选择具有自主性,但实现人生理想,需要发挥自觉能动性。当然,还可结合自身实际,提出这样的问题:作为中职技校生,你认为自己存在哪些发展的可能?这样既有引人入胜的

8、情节,又有激发思维的问题,效果会更好。5第三,创造条件,引导学生在实践中理解知识,运用知识。记得刚为人师不久,有一次无意中听到一名学生反复背诵一名话:“孝敬父母是中华民族的传统美德,孝敬父母是中华民族的传统美德……”我不禁产生疑问:难道中华民族的传统美德就是这样一代一代靠背诵传承?答案当然是否定的,它主要是落实在人们的行动中,这样

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