人教版中考上学期语文句式变换专项训练.docx

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1、一、中考语文专项练习:句式变换1.对下面长句主干分析正确的一项是()邮票的图案设计、边框的图案装饰、色彩的运用、文字和面值的安排,都凝结着美术工作者的辛勤劳动。A.邮票凝结着辛勤劳动。B.邮票的安排凝结着美术工作者的辛勤劳动。C.图案、色彩、文字和面值凝结着辛勤劳动。D.设计、装饰、运用、文字和安排凝结着劳动。【答案】D【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干即可。故:(邮票的图案)设计、(边框的图案)装饰、(色彩的)运用、文字和(面值的)安排,(都)凝结着(美术工作者的辛勤)劳动。即:设计、装饰、运用、文字和安

2、排凝结着劳动。故选D。【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句,弄清原句中心。平时多做练习。2.阅读下面的文字,完成后面小题只见这些挺拔伟岸的黄山松,巍然sǒng立在我们面前。虽然雨雾濛濛,但是它们那厚实粗壮的腰身,亭亭如盖的树冠,在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美,如同缥缈仙境中的神树一般。而傍着一颗巨石,树冠如云,树身如柱,喷薄而出的,就是黄山标志的迎客松了。在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,简直堪称一绝。(1)根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。sǒng立________缥缈________喷薄________(2)文中有错别字的一个词

3、是“________,”这个词的正确写法是“________”。(3)“盖”有以下几种义项,请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项()A.遮掩、蒙上的其,其密B.动物的甲壳C.伞;车篷D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西(4)将画线句子改成双重否定句,不得改变原意。【答案】(1)耸;miǎo;bó(2)巍俄;巍峨(3)C(4)在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,不能不算一绝。【解析】【分析】(1)本题作答时,注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母;根据拼音写汉字,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。注意“耸

4、”的字形和多音字“薄”字的读音。(2)错别字的产生原因主要是音同或形似,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合句意和辨析判断。巍俄-巍峨。(3)本作答一定要合境和句意来理解的含。“亭亭如盖”一般是指枝繁茂如同篷一。本中描写的象是“冠”,所以“盖”的意思是“,篷”。(4)原句“直堪称一”是肯定句,改写,要把肯定句中“必”“肯定”“一定”之表示肯定气的可改“不能不”“不得不”或“非⋯⋯不可⋯⋯”。据此,可改写:在种海拔之上,能有么壮的腰身和冠,不能不称之一。故答案:⑴;miǎo;bó⑵巍俄;巍峨⑶C⑷在种海拔之上,能有么壮的腰身和冠,不能不算一。【点】⑴本考考生字字

5、音、字形的能力。考的大多数是生活中常的、容易、写的基字,学生在平要重点和累,注意形声字、形近字、同音字的辨析。⑵本考的是字的辨析,解答此要注意仔体会形近字之用法的差,尤其是形声字的形旁,要求学生在平多留心,以达到正确的写。⑶本考考生的理解和辨析的能力。解答此要求考生注意平的累,要合具体的境理解和分析的意思。⑷本考考生句式的运用能力。解答此要求考生在平掌握常的句式及其特点,要按照要求作答。3.下面的段,完成小。想起去年的紫薇花,我直不敢相信自己的眼睛,心想:到底是什么她如此衰(),仿佛气数已尽,道她的存在也只是了那一花事?花事已,她就自完成了“使命”,不再重复昨

6、日的决代。紫薇花呀紫薇花,倘()若如此,你不是我的知己,可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己,是天灾,是人,你倒是我一点启示呀!花开无,花落有期,花开花落皆有。花开了,理感激,花落的候,也无需惋惜。花事如此,人事又何不是如此?(1)划的字注音,根据拼音写出相的字。衰(________)倘(________)若zāo(________)蹋(2)文中有字的一个是________,个的正确写法是________(3)划的句子中,有一点称号使用不当,写出你的修改意。(4)将文中“花事如此,人事又何不是如此?”一句改述句。【答案】(1)shuāi;tǎng;糟(2)决代

7、;代(3)把“感激”后面的逗号改分号。(4)花事如此,人事也是如此。【解析】【分析】(1)字音在具体的言境中遇到多音多字,要先弄清楚它在或句子中的意,再根据音的律辨音。于字音型,平要注意累,准字音,准号。拿不准的字要字典。如“衰”:指衰落,衰弱。形容事物的发展具有衰退和败落的样子。读“shuābiài,”注意据义定音。字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“糟”是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。(2)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。如“风华绝代”:风采才华为当世第一。风华:风采才华;绝代:冠绝当世。注意

8、据义定形。(3)“花开了,理应感激”与

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