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1、【部编语文】二年级阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．下文，回答。“泥塘，泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁喝起来，“多好的地方！有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里⋯⋯”青蛙到里，突然住了，他想：么好的地方，自己住挺好的，什么要掉呢？于是青蛙不再泥塘了。（1）文段中画横的句子的意思是________。（2）从哪里可以看出个地方挺好的？用波浪在文段中画出相关句。（3）想象—下，青蛙的泥塘有哪些
2、美景？你再写出几。【答案】（1）么好的地方，自己住挺好的，不了（2）有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里⋯⋯（3）里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的卵石。【解析】2．我。(二)外。小猴比本物运会上，小猴荣爬竿冠。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使着胸前的章，大声道：“瞧瞧，西吧!知道我的(本功夫)有多大了吧!”，路有一位姑娘在看不下去了，“喂，爬竿冠，里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子才注
3、意到那位姑娘。她得又瘦又，可怜的小叶片薄薄的，直可以称得上是弱不禁，在她身旁有根筷子般粗的竹竿。“就⋯⋯爬玩意儿?”小猴犯了，“么的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧!”那姑娘一一盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微里着、旋着，姑娘柔的腰身随着旋慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且越越高，小猴看得目瞪口呆。“位美能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地小白兔。“叫牛花。”小白兔回答道。小猴着：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再在)也不敢傲了。”（1）篇短文共有________个自然段，第五自然段是________
4、的。（2）短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字表示非常惊的意思，个是________。（3）将括号中不合适的字划掉。（4）正确的答案。①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因（）A.小猴很好。B.小猴很喜欢他们。C.小猴心里很得意。②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。【答案】（1）5；小猴（2）牵牛花；目瞪口呆（3）功夫；绑；在（4）C；C【解析】3．我会阅读下列短文,按要求回答问题。小孔雀找朋友美丽
5、的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”（1）这篇短文一共有________个自然段。（2）照样子,写词语。吵吵
6、闹闹（AABB）________________（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。（只填序号）A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑小乌鸦-________小啄木-________小百灵鸟-________（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?【答案】（1）4（2）热热闹闹；高高兴兴（3）C；B；A（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处
7、。【解析】4．阅读下文，回答问题。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。（2）从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”？用横线从文段中画出来。（3）“它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。【答案】（1）蝴蝶（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶
8、子上飘然而起。（3）“它”会飞到美丽的花园里跳舞。【解析】5．阅读下文，回答问题。当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。石头就简单多了，它们只需不断变硬变重
