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时间:2020-12-20
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1、(部编语文)二年级部编语文阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶,渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了,鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越有滋味,心想:“我逮它一大批,藏起来以后吃。”于是,它逮了好多好多青虫,放进一只篓子里。过了一段时间,小黄鸡想:我该美美地吃一顿了。它刚把篓子打开,只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳,连篓
2、子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳,别的什么也没有。小青虫呢?它们到哪儿去了?小黄鸡呆住了。(1)读了短文,我知道小青虫是________(益虫/害虫)。(2)找出描写小黄鸡心理活动的句子,我们从中可以体会到它________的特点。①贪心②目光长远③贪吃(3)篓子里的那些小青虫没有了,原因是()A.它们跑掉了B.它们变成了蝴蝶C.它们被别的小鸡吃掉了【答案】(1)害虫(2)我逮它一大批,藏起来以后吃。②(3)B【解析】2.阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的,我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽
3、的湖,名叫天鹅湖。湖呈(chénɡ)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水四周有茂密(màom)ì的树木。其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀(xiù)美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮(bàn)得更加美丽了。(1)照样子写词语:美滋滋(ABB)(2)读短文,在括号内填上合适的词语。________的草地________的身影________的树木(3)文中写湖水清的词语是________。(4)第二自然段先写了
4、湖水________、________,再写湖的四周有________,树下有________和________,最后写湖上有________。(5)文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》,我会默写这首诗。【答案】(1)绿油油、笑哈哈(2)嫩绿;秀美;茂密(3)清可见底(4)清;绿;树木;绿草;小花;小桥(5)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。【解析】3.阅读下文,回答问题。远方来的礼物秋天,田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂(gěng)上,把这美丽的景色画下来,打算
5、寄给远方的奶奶。一群大雁飞过,小鼹鼠说:“大雁,请把这幅画带给我奶奶。”第二天,鼹鼠奶奶收到这幅画,开心地笑了:“噢,谢谢我的孙子。大雁,麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。大雁要继续南飞,委托一只小鸟说:“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的,麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。小鸟带着吻飞到树林里,碰见松鼠,就说:“松鼠,有一个吻,是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的,请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。松鼠带着吻,翻过山顶,来到田野上。他大声喊:“小鼹鼠,快来拿礼物!”小鼹鼠跑过来,松鼠轻轻地吻了一下小
6、鼹鼠:“你远方的奶奶托人带来一个吻,你收好了。”小鼹鼠高兴地说:“谢谢。”(1)照样子填一填。田野金灿灿的草地________的油菜花________的(2)短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶,鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。(3)小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻,他感到很________,因为他感受到了________。【答案】(1)绿油油;黄澄澄(2)一个吻;小鸟;松鼠(3)高兴;奶奶对自己的爱【解析】4.阅读下文,回答问题。
7、雷锋叔叔,你在哪里(节选)小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。着弯弯的小路,找雷的足迹。雷叔叔,你在哪里,你在哪里?(1)根据意思在文中找出恰当的写下来。①泥淤,不好走。________②找,求。________(2)按文填空。________的孩子________的路上________的小路________的雨(3)朗文的候速要()A.舒B.急促C.松(4)雷叔叔在哪里呢?【答案】(1)泥;找(2)迷路;泥;弯弯;蒙蒙(
8、3)A(4)雷叔叔活在我心里。【解析】5.下文,回答秋天的雨,有一盒五彩的料。你看,它把黄色了杏,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎。它把色了,的叶像一枚枚票,哇哇,来了秋天的凉爽。金黄色是田野的,看,田野像金色的海洋。橙色是果的,橘子、柿子你我碰,争着要人去摘呢!菊花仙子得到的色就更多了,紫的、淡黄的、雪白的⋯⋯美的菊花在秋雨里点。秋天的雨,藏着非常好的气味。梨香香的,菠甜甜的,有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都在小雨滴里呢__小朋友的
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