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时间:2020-12-20
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1、【部编语文】二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.课外阅读。王羲(xī)之(zhī)的故事有一次,王羲之外出散步(sànb)ù,看见路边有一个老婆婆在卖扇(shàn)子。她叫了半天,还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子,十分同情她,便随(suí)手取过扇子,在上面写了些字,叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场,那里的人认得扇子上的字是王羲之写的,争着要买扇子。不一会儿,所有的扇子就卖光了。(1)老婆婆在路边________。(2)王羲之是怎样帮助老婆婆的?(从
2、文中找出这个句子)(3)后来,扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢?()A.扇子很便宜。B.扇子很漂亮。【答案】(1)卖扇子(2)王羲之看到她那失望的样子,十分同情她,便随(字,叫老婆婆再拿到市场上去卖。(3)CC.人们喜欢王羲之的字。suí)手取过扇子,在上面写了些【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子,卖不出去,王羲之看到她那失望的样子,十分同情她,便随(suí)手取过扇子,在上面写了些字,叫老婆婆再拿到市场上去卖,人们因为喜欢他的字,就买了扇子。【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对
3、学生的能力是一定的提升。二、语段阅读2.阅读下文,回答问题。每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。树很快乐,喜鹊也很快乐。(1)从选文中找出下列词语的反义词。白——________伤心——________(2)天一黑,喜鹊们()A.飞出去了B飞.回窝里(3)树为什么很快乐呢?()A.因为喜鹊们给他们吃的。B.因为喜鹊们飞来飞去,使树林里变得热闹了。【答案】(1)黑;快乐(2)B(3)B【解析】3.阅读小木屋。大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡,头上长
4、着红红的冠(guā子n),尖尖的嘴,圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛,毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘(qià着o)。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。(1)作者写大公鸡的头时,先写________,再写________,然后写________和________。(2)这段短文,主要写大公鸡的________(3)用波浪线画出文中的比喻句。(4)找出文中表示颜色的词:________(5)
5、找出文中表示声音的词:________【答案】(1)冠子;嘴;眼睛;耳朵(2)样子、外形(3)身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。(4)红红;油亮油亮;金黄色(5)喔喔喔【解析】4.读短文,回答后面的问题。快乐的夏天去年夏天,我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁,她的家在山区,家里比较穷,爷爷决定资助她上学。每天,我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈,特别开心。几天以后,爷爷又把小兰带回城里。白天,我们一起看书,做游戏:晚上,我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆。今年
6、夏天又到了,我越来越想念小兰,我们还要一起过一个快乐的暑假。(1)每天,我和小兰一起去上坡________、________、________(2)从文中找出下列词语的近义词。高兴——________帮助——________十分——________(3)从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?【答案】(1)放羊;割草;捉蝈蝈(2)快乐;资助;特别(3)善良、乐于助人的人。【解析】5.阅读短文,完成练习。这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。小熊看到天空飘来一朵云,连忙问:“云呀
7、云,我怎样才能找到朋友呢?”云儿不说话,飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树苗。一年,两年,小树苗长大了,漫山遍野绿叶成阴。一只小鸟飞来了:“啊,这儿真好!我就住在这儿吧!”许多小鸟飞来了,都在这儿住下了。远处的小鹿啊,小象啊,小猴啊,也都划着船来了:“啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!”小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”(1)短文有________个自然段,标出小节号。(2)填上合适的量词。一________桥一________云一________熊一________象一______
8、__鸟一________树(3)小熊为什么会感到孤零零的?(4)荒岛上,孤零零的小熊有什么想法呢?(5)从哪儿可以看出小熊种了许多树?(6)“啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!”“这儿”指什么地方?“我们”是谁?这儿指________,“我们”是指________.【答案】(1)6(2)座;朵;棵;只;
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