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时间:2020-12-20
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1、最新二年级下册部编语文阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(1)从文段中找出下列词语的近义词。敞亮——________偶然——________激荡——________(2)这两段话主要写了小燕子________时的特点。(3)作者运用___
2、_____的修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作________。(4)第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些?用“○”圈出来。(5)从画线的句子中,你体会到了什么?【答案】(1)旷亮;偶尔;荡漾(2)飞行(3)比喻;剪刀(4)横掠、沾(5)我体会到小燕子的飞行速度之快。【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的近义词。敞亮:宽敞明亮。偶然:突然的,不是经常的;意想不到的。激荡:受到冲击而动荡。(2)考查对课文内容
3、的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。(3)考查比喻修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作剪刀,既形象,又生动。(4)考查对动词的掌握,仔细读划线句子将动词挑出来即可。(5)考查对句子的理解,从画线的句子中,体会到小燕子的飞行速度之快。故答案为:(1)旷亮、偶尔、荡漾(2)飞行(3)比喻、剪刀(4)横掠、沾(5)我体会到小燕子的飞行速度之快。【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。(2)此题考查在理解课文的基
4、础上筛选相关信息并加以概括的能力。(3)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。(4)此题考查对动词的掌握能力。(5)此题主要考查对句子的理解能力。2.阅读小木屋。大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠(guā子n),尖尖的嘴,圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛,毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘(qià着o)。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔
5、”地叫,样子真威武。(1)作者写大公鸡的头时,先写________,再写________,然后写________和________。(2)这段短文,主要写大公鸡的________(3)用波浪线画出文中的比喻句。(4)找出文中表示颜色的词:________(5)找出文中表示声音的词:________【答案】(1)冠子;嘴;眼睛;耳朵(2)样子、外形(3)身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。(4)红红;油亮油亮;金黄色(5)喔喔喔【解析】3.阅读下文,回答问题。公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,
6、他们是邻居。一天,白兔向公鸡借篮子。公鸡说:“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说:“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是,公鸡的脸红了。(1)“他们是邻居”中,“他们”指谁?用“________”在文中画出来。(2)判断对错。①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。(3)公鸡的脸红了是因为()。A.他干活干得太累了【答案】(1)白
7、兔、松鼠和公鸡(2)①错误;②正确(3)B【解析】B.他觉得自己太小气了4.阅读下文,回答问题。大树和小草天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”对于大树的骄傲,小草没有理睬。忽然,天气骤变。顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。(1)“天气骤变”的意思是天气突然变化。短文原来天
8、气________,忽然间________。(2)小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它________。(3)读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。【答案】(1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作(2)更绿更精神了(3)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。【解析】5.阅读下文,回答问题。我的铅笔盒我有一个铅笔盒,上学放学跟着我。盒子大来铅笔多,铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸
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