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1、二年级二年级部编语文阅读理解解题技巧及练习题一、二年级语文下册阅读理解训练1．下文，回答。“”“”每天早上五六点的候，儿就会准地开起“演唱会”。“——”那是在呼母，委婉中着气。“啾啾”那是画眉婉悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首美听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠悦耳的笛子。“⋯⋯”那是麻雀一刻不停的愉声，似乎在招呼同伴地下来。（1）短文中多运用像“”“啾啾”的象声，我能再写两个：________、________。（2）画横的句子中，“”字的好是（）A.写出了的作特点，不是—下落下，而是一点一点地落。B.写出了的盈。（3）由“——唧”作者想到________；由“啾啾”作
2、者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“⋯⋯”作者想到________，作者的想象真丰富。【答案】（1）嗒嗒；叮叮（2）A（3）在呼母；麻雀在招呼同伴【解析】2．理解。漂走的木屋小翰一家住在下。他家没有所,只能到附近小河的木屋去方便。小翰很去那儿上所,因那个地方夏天冬天冷很臭。小翰决定找机会把个木屋推到河里去,他就不用到那儿去方便了。一天,大雨后,小河的水了起来。小翰得是候把木屋推河里了。于是,他找来一根木棍,很力地将木屋推了河里,它漂走了。那天晚上,小翰的爸爸告他晚后去柴房。小翰知道爸爸是要打他屁股了。小翰问:“什么要打我?”爸爸今天有人把木屋推到河里了是你干的,吧?”“是的。”小翰思索
3、了一下,爸爸,“今天我在学校到一篇文章。治·盛曾砍倒了一棵桃,他承了之后,他的爸爸并没有怪他。”小翰的爸爸回答:“很好,儿子。可盛的爸爸当并不在桃上啊。”（1）短文共有________个自然段。（2）小翰把小木屋推走的原因是什么？用横在文中画出来。（3）下列法有的一是（）A.小翰不喜去木屋上所。B.小翰很力地将木屋推了河里，漂走了。C.爸爸不知道是小翰把木屋推了河里。D.小翰推小木屋的候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？【答案】（1）三（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。（3）C（4）可爱、调皮的孩子。【解析】3．我会读一读,做一做。奶奶的绒线帽每到冬天,奶奶总要
4、戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。①我用线仔细地补好。________②奶奶的帽子又漂亮
5、又暖和。________（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。（4）文中说“我的小秘密”是指（）A.奶奶的绒线帽破了个洞。B.“我”帮奶奶补好了绒线帽。C.奶奶总要戴绒线帽去街上。（5）奶奶知道“我的小秘密"吗?你从第几自然段看出来的?【答案】（1）纟；6；R；róng（2）认真；好看（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!（4）B（5）知道；第3自然段【解析】4．阅读下文，回答问题。他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。（1）养羊人说的话还可以这样说：________。（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？
6、（3）这个故事告诉我们（）A.别人说的都是对的，我们要听。B.有了错误要及时改正。【答案】（1）羊已了，修羊圈已没有用了（2）第二天，狼又从窟窿去，把羊走了。（3）B【解析】5．下文，回答。那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外日落。太阳收起刺眼的光芒，成一个金的光。那万里无型的天空，的，像一个明的湖。慢慢地，天空的色越来越，像是湖水在不断地加深。巍峨的山，在夕阳的映照下，涂上了一金黄色得格外美。了一会儿，太阳笑了，着山，把天空染得彤（tòng）彤的。夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下。它可真啊！得欲滴。夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开瑰无比的天空。了明天能更加精
7、神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一会儿，夕阳只剩下半，再一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，人留下了美好的回。（1）短文中画横的句子是比句，把________比作________，突出了它________的特点。（2）天空和太阳各是怎化的？你填一填。天空一开始是的，了一会儿得________的；夕阳一开始是金的光，后来得________，最后把一束光芒洒向天空。（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪画出一，再仿写一个的句子。【答案
