人教版中考语文根据语境补写句子及答案.docx

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1、一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①________,所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②________,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。【答案】芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓【解析】【分析】结合下句“所以香味不同”可知第一个横线上

2、应该补写的句子是“香味不同的原因”,由上句“花朵里面藏着芳香油”,可知这个原因是“花朵里含有的芳香油不同”。由“反之”可知第二个横线上应该补写的句子要和“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓”相反,据此可知这个横线上应该补写的句子是:颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓。故答案为:芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓【点评】本题考查句子的衔接与连贯能力。答这样的题,首先要认真阅读语段,理解语段中心内容,然后再结合语境补写出与上下句连贯的内容。2.仿写句子。生命像向东流的一江春水,又像一棵破壳而出的小树。生

3、命像________,又像________。【答案】时而平静时而波涛汹涌的大海;一棵充满生机活力的紫藤萝【解析】【分析】仿写时除了要句式相同,还要注意语意连贯。【点评】解答此类题,要求学生先要根据语句的内容,理清句子之间的内在联系,再确定句子的先后顺序,还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E3.按照前半句形式,发挥想象仿写句子。绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累。________(要求填写至少两个句子)【答案】白色是天真,纯洁无瑕;蓝色是宁静,深沉幽雅。(或者:黑色是沉重,冷

4、漠无声;紫色是神秘,深邃悠远。)【解析】【分析】本题是考查学生仿写句子的能力。这里不是单纯的形式上的仿写,也是内容上的续写,所以不能光顾着形式上是一致的,而忽视了内容上的衔接。这里可以联想到四季不同的颜色,最后一句可以是冬天的某种颜色。比如:白色是天真,纯洁无瑕。当然,答案不强求一致。句式结构一样,内容能衔接就行。【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。4.画线处补写句子,使语意连贯。在我看来,过年是一个机会,它提醒我们,岁月已逝,生命有

5、限。岁月不是别人的岁月,而正是你的月;生命不是人的生命,________。你必心疼你的生命,才会好生照料它;你必怜惜你的昨天,________。【答案】而正是你的生命;才能更好的它【解析】【分析】目一般要求“根据内容”写句子,要求所写的句子内容切、意、密,并且不能照抄材料,另有字数限制。解答写填空目,关就是真研究分析画的上下文,通材料的勾画、等手段,确定所写句子的内容。本要注意句意思的性。故答案:而正是你的生命才能更好的它【点】写句子就是指出一个段,空出两至三个句子行写,写后的句子与段内容切,意,密,句通

6、。拿到目后,学生首先要段,看看其中心是什么,大致有几个次;其次,把握文段脉,理清前后句之的关系,要特注意关。然后要从两个角度推:一是据上下文的展推出所写句的内容,做到内容上扣得;二是由与上下文相关、句式的照推出所写句的句式及形式上的接,做到形式上接得上。最后写后内容是否符合干要求、言是否、有无病、是否等。5.仿照画的例句。根据境,在横上写句子。生活中,多人和事的意常常是丰富的。父母,不只是生养我的人,更是精神的;________,________,________;成功,不只是滴落的汗水,更是失的晶。厚重

7、的生活需要我用心悟。【答案】读书;不只是知的累;更是心灵的足。(示例2:朋友,不只是境中的上添花,更是困境中的雪中送炭。成,不只是年的增,更是心智的成熟)【解析】【分析】道既是写又是仿写,要求学生句子行仔分析品味,揣摩出句中所明的意。除了要把握仿句的句式(如果⋯就⋯)及修辞(比、排比)外,尤其要注意句中所要写出成功的两个方面,就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人立正确人生的句子。故答案:;不只是知的累;更是心灵的足。(示例2:朋友,不只是境中的上添花,更是困境中的雪中送炭。成,不只是年的增,更是心

8、智的成熟)【点】按要求写句子,注意言的、与生。能力E6.五月,南京的初中生又迎来了一年一度的文盛会——“周”。初三学生小可和伴来到“之星”大会的,参与答活。灯谜面:天女织彩霞(打南京一特产)谜底:_______对联题上联:乌衣巷下联:______________诗词题春风知别苦,不追_______青。——李白《劳劳亭》A.松枝B.柳条(1)小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说:“天女纺织,用的是云;________,

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