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时间:2020-12-20
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1、【精品】初中中考语文仿写语言表达及解析一、中考语文专项练习:仿写语言表达1.理解语段中画横线的语句,调动你的知识积累,在它后面仿写一句话,要求内容恰当,句式一致。还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美?还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具活力美?还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美?【答案】还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美?【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。这类题目要从内容和形式两方面来组织答案。首先,要注意句子要运用反问的修辞手法;其次,涉及的内容应该为自然科学中具有美感和诱惑力的东
2、西。比如”还有什么比数学中的九宫格更具魔幻美?“【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。2.请从备选事物中任选一个,参照示例中的修辞,仿写一句话,句式不限。备选事物:月亮枯叶小溪【示例】阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。【答案】示例一:月亮:我抬头望天,月亮温柔地注视着我;我举步行走,月亮默默地伴我走那夜路。示例二:枯叶:枯叶轻叹一声,从枝头飘落,投入大地的怀抱。示例三:小溪:小溪一路欢歌,奔向远方。【解析】【分析】本题考查句子仿写。仿写指在一定的语言环境的中,根据
3、语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同句式、内容与上下文衔接的句子。注意“温柔地亲吻着我的脸庞”运用拟人的修辞方法,仿写也要运用拟人。故答案为:示例一:月亮:我抬头望天,月亮温柔地注视着我;我举步行走,月亮默默地伴我走那夜路。示例二:枯叶:枯叶轻叹一声,从枝头飘落,投入大地的怀抱。示例三:小溪:小溪一路欢歌,奔向远方。【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求.显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求.这里主要谈谈隐性要求:内容要协调一致,前后呼应,前后呼应,
4、句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。3.模仿艾青诗作《伞》(节选),用对话的形式写一首6—8行的小诗(句式可以不同)。早晨,我问伞你喜欢太阳晒还是喜欢雨淋伞笑了,它说我想的是——雨天,不让大家衣服淋湿晴天,我是大家头上的云【答案】诗人说/花朵把春天的门打开了/飞雪把冬天的门打开了/我说/星辰把黑夜的门打开了/坚韧把苦难的门打开了【解析】【分析】做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同,即结构、修辞要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。朗读艾青的诗作《伞》中对话的一段,模仿对话的形式,
5、仿写6—8句,注意要有诗情画意。故答案为:诗人说/花朵把春天的门打开了/飞雪把冬天的门打开了/我说/星辰把黑夜的门打开了/坚韧把苦难的门打开了【点评】本题考查仿写诗歌的能力。根据艾青的诗作《伞》的写作特点可知,本诗应用了拟人修辞手法,并且通过物品自述法,在诗的结尾升华了主题思想,即卒章显志。伞代表了社会中无私奉献的人,诗歌歌颂了无私的奉献精神。仿写时可以从形式上保持高度一致,而内容则可以用象征手法赞美一种高尚的品质。4.仿照加下划线部分,在横线上补写语句,使语意完整。小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。乡愁是________;乡愁是_
6、_______;乡愁是________。【答案】是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头;是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头;是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头【解析】【分析】做此题时,要注意原句运用的是比喻的修辞手法,将抽象的“乡愁”形象化,仿句要一致。故答案为:是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头;是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头;是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求,显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求,这里主要
7、谈谈隐性要求:内容要协调一致,前后呼应,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。5.仿照划线的句子,续写两个句子,与划线的两句构成语意连贯的排比句。生活本不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,用眼观察,用心体会,留心生活,处处都有风景:生活中一个会心的微笑是风景,校园中一声亲切的问候是风景,________,________。________【答案】晨风中一个读书的背影是风景;寒冬中一杯热气腾腾的茶是风景;失意时一个温暖的拥抱是风景【解析】【分析】开放性语言运用,没有统一答案。仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正
8、确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。故答案为:(1)晨风中一个读书的背影是风景;(2)寒冬中一杯热气腾腾的茶
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