《我爸爸》绘本教学设计.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绘本《我爸爸》教学设计教学内容：本《我爸爸》本介：《我爸爸》本用孩子的口吻和眼光来描一位既壮又温柔的爸爸，这位孩子崇拜的爸爸不事情都在行、孩子十足的安全感，温暖得像太阳一。作者在画中运用了多太阳的来呼爸爸阳光般的特，不是上、上、袜子和扣上的画，子里的荷包蛋或是爸爸上不出的“光”，都有着同的作用。毋庸疑，是一本融温情、趣味于一体的杰作！教学目：1.在老的指下本《我爸爸》，了解故事内容，激学生的趣。2.画的秘密，体本的趣，培养察、表达、想象能力。3

2、.通，听文和猜想，了解故事内容，感知父的温暖。教学准：本《我爸爸》件活程：一、歌曲引入,了解封面。1.孩子，上之前我先来听一首歌（播放《爸爸去哪儿》）2.听首歌？他的手掌有一点粗，着我学会了走路，个人就是，一起——爸爸。3.每个孩子心中都有一个与众不同的爸爸。今天，我就来聊聊我爸爸。师板，生。4、：他是一位得世界画大的作家，叫安尼.布朗，他就小朋友作一本就叫——《我爸爸》，同学想看？（想）那我就一一地打开，瞧个究竟，准了⋯⋯二、初故事，了解爸爸。（一）出示第一1、：看，就是我爸爸，我爸爸怎么？(引学生抓住爸爸的外貌、着装等展开。）1⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.小结：是呀！图上的爸爸长得胖胖的，小小的眼睛，大大的嘴巴，笑眯眯的，穿着花格子睡衣，好像刚睡醒的样子，看起来非常普通的一个人。一点也不好看。嘿嘿，这就是——我爸爸，在我眼里他真的——很酷。（出示第一页文字：“这就是我爸爸，他真得很酷！”）这和你们的观点有点不一样哦，一起来读读——这就是我爸爸，他真的很酷。3.想看看我爸爸是怎样酷吗？（想）那你们可要坐得精精神神的，眼睛看仔细了。4、你们看（出示图片）（1）他什么也不怕，连坏蛋大野狼也不怕。（师朗

4、读字幕）师故作惊恐状：哎哟，我可好还害怕呀！瞧，谁吓得躲到大树后面了？（三只小猪、小红帽）可是爸爸却——不怕。看一看，爸爸是什么动作，一起学一学，想一想爸爸这时候在说什么？（指名交流）师：是呀，多威风的爸爸，连大野狼都夹着尾巴灰溜溜的逃走了。看看，爸爸的胆子可真大。（2）他可以从月亮上跳过去师：还有呢，瞧啊，他一跳可以飞过月亮。你们看看，爸爸跳上去的样子，月亮在哪？（下面）飞过月亮了吗？（飞过）师：哇，爸爸真有胆量，他居然敢和月亮比——高低师：不仅如此，还有呢（3）还会走钢索，而且不会掉下来。（师朗读）师：孩子们，你看呀他还敢走钢索呢！

5、瞧瞧我爸爸，因为没有安全带，我爸爸还有有点紧张，可是他一直坚持往前走，看看天上的云彩都吓跑了，天空留下的影子像什么？（怪兽）对啊，像怪兽在吓唬爸爸，但爸爸却没有——掉下来，爸爸的胆子大不大？（大）（4）他敢和巨人摔跤。师：（出示图片）看看爸爸还敢干什么？（指名朗读）看看这巨人，形容形容他（白白胖胖、力大无穷、膀大腰圆）师：是呀，这么厉害的巨人我爸爸都敢和他摔跤，还有呢（5）在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。（师朗读）2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯：瞧位，知道他是？

6、他可是世界著名的短跑健将刘易斯呀！爸爸都敢和他比，他都被爸爸甩在了身后。（6）：哎，爸爸可真害呀！看到，你我爸爸怎？（指名交流，酷）再一个，爸爸敢敢那，胆子么大，可以用一个形容，那叫——(胆大)可以，我可以他很勇——敢。（教板）5、小：是呀，他敢和月亮比——高低，敢走索，敢和世界冠比跑步⋯⋯之一句，我感受到的就是爸爸好——勇敢，有的爸爸好安全，所以在我心里——就是我爸爸，在我眼里——他真的好酷！（二）赏读第二1、：你想往下看？回你可要看清楚了，我爸爸酷在哪？2、出示片（1）我爸爸吃得像一多，：爸爸呢？哈哈，原来他成了，看看爸爸在干嘛？：

7、看看他面前的食物多？猜猜看，画面想要什么？：么能吃的爸爸，所以安尼——我爸爸吃得像一多：再看看爸爸又到哪里去了？（2）爸爸游泳像一灵活。（出示片）：幅你看看可以怎？（指名交流，也可以——出示文字，一起一）：爸爸然身体有些胖，可作却很（快灵活）（3）出示片大猩猩和河：我爸爸可真害啊！一眨眼的功夫，爸爸又了模（出示一）你和你的同桌也着用的句子看。（自由交流）指名。3、（出示整片）看完，再来，我爸爸怎么？（相机板：壮、灵活、快)4、小：是呀，就是我爸爸，有的爸爸好快，好开心呀！所以我又情不自禁的出感慨——就是我爸爸，他真的很酷。（三）初第三：

8、3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、：不知不我已看了很多了，想看？在你就来猜一猜，大胆的想象，下面会画些什么呢？我爸爸会成什么呢？2、指名交流