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时间:2020-04-12
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1、大班绘本教学设计研修主题授课内容:绘本《我爸爸》授课班级:大二班背景原因 在6月父亲节前夕,与大班孩子的交流中,发现他们对自己爸爸的认识仅仅局限在职业与零星的感知,如:我的爸爸很忙,他喜欢睡觉等。而爸爸们也确实忙于各自工作,很少有意识让孩子有了解自己的机会。由此想起英国绘本《我爸爸》,这是著名插图大师安东尼布朗为了纪念自己父亲而专门创作的,在图画和文字的夸张中流淌着一个小男孩对父亲的爱与崇拜。活动目标 1.能捕捉图片中所提供的线索,尝试用较完整的语言表述自己的理解。 2.联系各自生活,产生想了解自己父亲
2、的积极愿望。活动步骤 1.聊聊自己的爸爸 教师:先说说自己爸爸的照片在第几排第几张,然后把爸爸介绍给大家。 2.说说故事中的爸爸,展开联想 (1)认识作者的爸爸(PPT呈现《我爸爸》图片) (2)爸爸的爱好(PPT呈现若干图片) (3)爸爸的本领(PPT呈现游戏环节) 游戏一:翻翻乐 游戏二:配对游戏 (4)幽默的爸爸 (5)勇敢的爸爸 3.从故事中走向自己的爸爸 (1)完整呈现作品,教师配乐朗诵。 (2)老师:今天听了作者的介绍,你觉得怎么样?(3)老师结合PPT总结:请看看自己爸爸的照
3、片吧。小结:确实,你们的爸爸长相不同,爱好不同,有的是…爸爸非常地爱妈妈,也非常地爱孩子。所以,请像布朗一样,去看看自己的爸爸,和爸爸多聊聊,象他一样写下自己爸爸的故事,让大家都知道你的爸爸有多么的了不起。
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