部编中考语文仿写语言表达训练含答案.docx

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1、【精品】部编中考语文仿写语言表达训练含答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．依照下面的比句的句式，分以“悲”和“快”开，写两个句式相同的比句。成功是你梦寐以求的那玫瑰，挫折正是那遍及周的刺。（不超【答案】悲是一下在你心的雨快正是那雨后的彩虹。60字）【解析】【分析】本是考学生的仿写能力。仿写要从内容和形式两方面去答案。内容要与原中的境相接，在形式上要按照指定的形式去仿写。比如本，在形式分以“悲是⋯⋯，快是⋯⋯”开，并且要用到比句。在个基上学生可以自由，答案不求一致。【点】仿写大致可分三种：以内容格式主的仿写、从句式性角度去仿写、以修辞主的仿写。仿写一定要首先分

2、析所句子的内容和构，看是否用修辞手法，用了什么修辞手法，仿写，要注意格式上的一致、内容上和上下文的接。2．模仿艾青作《》（），用的形式写一首6—8行的小（句式可以不同）。早晨，我你喜太阳晒是喜雨淋笑了，它我想的是——雨天，不大家衣服淋湿晴天，我是大家上的云【答案】人/花把春天的打开了/雪把冬天的打开了/我/星辰把黑夜的打开了/把苦的打开了【解析】【分析】做此，要注意仿写的句式必和例句相同，即构、修辞要相同，内容相近，言相合，字数相当，要注意例句所用的修辞手法或句子的关系，然后直接套用。朗艾青的作《》中的一段，模仿的形式，仿写6—8句，注意要有情画意。故答案：人

3、/花把春天的打开了/雪把冬天的打开了/我/星辰把黑夜的打开了/把苦的打开了【点】本考仿写歌的能力。根据艾青的作《》的写作特点可知，本用了人修辞手法，并且通物品自述法，在的尾升了主思想，即卒章志。代表了社会中无私奉献的人，歌歌了无私的奉献精神。仿写可以从形式上保持高度一致，而内容可以用象征手法美一种高尚的品。3．仿句仿照划句,将下面的句子充完整。每个人都渴望得到人的欣，同，也学会欣人。欣是一春，染荒的山网;欣是________,________;欣是________,________。【答案】欣是一抹阳光；催开含苞的花蕾；欣是一明灯；照亮前的方向。【解析】【分析】仿句，

4、要求有三：一是所述事物属于同事物，二是句子的构要相同，三是句式和气要一致。有的要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“欣是一春，染荒的山网”。句式构“欣是⋯⋯”的是字句、暗句。注意两个分句在内容上的系。整句内容要与前句相。一定要符合神形兼的要求。故答案：欣是一抹阳光，催开含苞的花蕾；欣是一明灯，照亮前的方向。【点】本考了句子的仿写。解答此首先要考所的句子，分析其特点，然后根据分析果仿写句子即可。注意在构、字数、句式、修辞等方面一致。4．仿照加下划部分，在横上写句，使意完整。小候，愁是一枚小小的票，我在，母在那。愁是________；愁是________；愁是_

5、_______。【答案】是一窄窄的船票，我在，新娘在那；是一方矮矮的墓，我在外，母在里；是一湾浅浅的海峡，我在，大在那【解析】【分析】做此，要注意原句运用的是比的修辞手法，将抽象的“愁”形象化，仿句要一致。故答案：是一窄窄的船票，我在，新娘在那；是一方矮矮的墓，我在外，母在里；是一湾浅浅的海峡，我在，大在那。【点】本考句子仿写。答注意，仿写的要求分性要求和性要求，性要求是指命者在干中明确提出的要求；性要求是指含在被仿写的句子中的要求，里主要性要求：内容要一致,前后呼，前后呼，句式要一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。5．仿句。原句：天生才干犹如自然花草，然后知如何修

6、剪移接。仿句：天生才干犹如________，然后________。【答案】未琢之璞；成稀世之珍【解析】【分析】本考学生仿写的能力。本从句式上看是述句，在修辞上运用了比。故答案：未琢之璞；成稀世之珍【点】考生要注意比要运用得体，要找新、恰当的体，保持上下文的性，同要注意仿句和原句构一致，字数大致相等。6．本文善于运用比，使人物形象明，人烈的感受。你也运用比手法，写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改。【文片段在】他身材增加了一倍；先前的紫色的，已作灰黄，而且加上了很深的；眼睛也像他父一，周都得通，我知道，在海种地的人，日吹着海，大抵是的。他上是一破毡帽，身上只一件极薄的棉

7、衣，身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。【答案】【参考例文】不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如砂纸一般，手心里长满了厚厚的茧