部编中考语文句式变换题含解析.docx

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1、一、中考语文专项练习:句式变换1.下列与画线句子表意不相同的一项是()清晨,淡蓝的轻雾中,一片郁郁葱葱的树林静静立在湖边,它们望着水中的自己的倒影。静寂的群山、树木,都用了淡蓝、淡青、深蓝,铺满了整个画面,越发显出清晨的宁静和安详。那些远山、丛林、微澜,都有无言的柔情。有风拂过林海,几只白色的小鸟,站在枝头上,真是“林静鸟谈天”。大自然安然、宁静的气息,一时间向你袭来。A.由于用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面,静寂的群山、树林,越发显出清晨的宁静和安详。B.静寂的群山、树林,显出清晨的宁静和安详,难道是

2、因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面?C.静寂的群山、树林,显出清晨的宁静和安详,不都是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面吗?D.静寂的群山、树林,显出清晨的宁静和安详,是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面啊!【答案】B【解析】【分析】此题考查句式的转换。由陈述句转换成反问句时,必须保证句意不能改变。题干的意思是“群山、树木都因为有了一些颜色才显示出清晨的宁静和安详”,A.C.D项都与原句意思相同,而B句意思是群山、树林,显出清晨的宁静和安详不是因为有了一些颜色。这显然与原句意思相反了。故答案为

3、:B【点评】此题考查句式的转换。做题时应该首先明白原句的意思及其句式特点,然后仔细阅读各个选句的意思,找出意思表达错误的一项。一般说,表肯定的陈述句变成反问句,在句子中要使用否定词才能保持句意不变。2.阅读下面的文字,回答问题。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理。其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮dɑo起来。母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。只有我急得要哭,母亲却遏力的嘱咐我,说万不能装

4、模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。①气恼________②絮dɑo________③装模作样________(2)文中有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。(3)文中“宽慰”的意思是:________。(4)把文中画线的句子改为反问句。【答案】(1)nǎo;叨;mú(2)遏力;竭力(3)宽解安慰(4)平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,难道有留用的道理吗?【解析】【分析】⑴本题考查汉

5、字字音、字形的把握;(1)①“气恼”的“恼”应读“nǎ;o”②“絮dɑo应”为“柳絮”;③“装模作样”的“模”应读“mú”。⑵本题考查汉字易错字的把握;”遏力“应写作”竭力”;⑶本题考查词语的理解。根据文意,我们可用拆分法来解释词意,“宽慰”的意思就是:宽解安慰。⑷本题考查反问句的改写。陈述句改反问句:可以加上反问词,一般是难道或者怎么。难道通常加在句首,怎么加在句中主语后面。也可以把句子中表示肯定的词改成否定,或者把表示否定的词改成肯定。如:“能”改成“不能”,“可以”改成“不可以”;“不会”改成“会

6、”,“没有”改成“有”等,所以应该为:平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,难道有留用的道理吗?故答案为:⑴nǎo;叨;mú;⑵遏力;竭力;⑶宽解安慰;⑷平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,难道有留用的道理吗?【点评】⑴字音字形题的解答,需要学生在平时读课文时养成熟练的语感,正确的书写习惯,并注意在具体语境中的应用。⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思;⑶本题考查字词的释义,注意结

7、合词语原义和语境理解;⑷陈述句改为反问句的方法:①将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。②将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。3.阅读下面的语段,完成小题。想起去年的紫薇花,我简直不敢相信自己的眼睛,心想:到底是什么让她们如此衰()败,仿佛气数已尽,难道她们的存在也只是为了那一场花事?花事已过,她们就自觉完成了“使命”,不再重复昨日

8、的风华决代。紫薇花呀紫薇花,倘()若如此,你岂不是我的知己,可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己,是天灾,还是人为,你倒是给我一点启示呀!花开无语,花落有期,花开花落皆有时。花开了,理应感激,花落的时候,也无需惋惜。花事如此,人事又何尝不是如此?(1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。衰(________)败倘(________)若zāo(________)蹋(2)文中有错别字的一个词是________,这个词的正确写法

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