《职业与人生》课程期末复习)

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1、山东广播电视大学开放教育《职业与人生》课程“1+1”期末复习套餐四、综合练习题一、不定项选择题1、真正意义上的职业产生于（C）A原始社会初期B旧石器时代晚期C原始社会末期D奴隶社会2、职业的社会功能有（BCD）A职业是承担社会义务的重要方式B职业是社会存在的基础C职业是社会发展的动力D职业是社会控制的手段3、下列属于第三产业的有（ABC）A金融业B旅游业C商业D交通业4、施恩教授立足于人生不同年龄段面临的问题和职业工作主要任务，将职业生涯分为（D）个阶段。A3B4C5D95、个人职业发展有三种运动方式（ABC）A向心运动B垂直运动C水平运动D跳跃运动6、职业资格包括（AB）A

2、从业资格B执业资格C实习资格D上岗资格7、下列属于执业资格证书的有（C）A会计证B会计电算化证C注册会计师D导游证8、执业资格证书由人事部与有关主管部门共同印制，一次注册（C）年有效。A1B2C3D59、金斯伯格的职业发展理论中尝试期是指（A）A11-17岁B17-30岁C25岁以上D16-25岁10、参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作（C）年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生。A2B3C5D1011、职业生涯的内容包括（ABCD）A工作时间的长短B职业发展的内容、形式C职业发展的阶段D职业的转换12、职业规划的类型

3、有（ABCD）。A短期规划B中期规划C长期规划D人生规划13、职业规划的特点有（ABC）。A个性化B开放性C适时性D准确性14、职业规划的原则有（ABCD）。A承认现实，着眼发展B自我认识，独立决策C利益兼顾D发挥优势15、自我评估可以从以下几个方面进行：（ABCD）A自我现实分析B总结经验教训C比较与意见D咨询与指导16、社会环境分析属于（AC）A外部环境分析B内部环境分析C宏观环境分析D微观环境分析1217、典型的职业生涯路线包括（ABCD）A技术型B管理型C稳定型D创造型18、SWOT分析法是指组织或个人在进行职业规划时，要充分分析组织或个人的（ABCD）的一种方法。A

4、优势B劣势C机遇D挑战19、职业定位的意义有（ABCD）A可以持久地发展自己B可以善用自己的资源C可以抵抗外界的干扰D可以吸引用人单位的眼球20、适合从事外贸工作的性格是（A）A开朗、活泼、热情、温和B多疑、好问、倔强C深沉、严谨、认真D勇敢、沉着、果断、坚定21、变化型职业性格类型适合的职业是（C）A秘书B画家C记者D律师22、严谨型职业性格类型适合的职业有（ABCD）。A会计B出纳员C校对员D打字员23、气质一般分为以下哪几类（ABCD）A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质24、胆汁质类型适合的职业有（AC）A导游B记者C消防员D会计25、抑郁质的特点为（C）A体内的四种液体

5、混合以黄胆汁占优势B体内的四种液体混合以血液占优势C体内的四种液体混合以黑胆汁占优势D体内的四种液体混合以粘液占优势26、组织与影响他人共同完成组织目标的工作是（C）职业兴趣类型的人适合从事的职业。A现实型B社会型C常规型D事业型27、影响职业声望的因素有（ABCD）A个人偏见B社会环境C舆论氛围D国别和地区28、从规模上看，职业流动有（AB）A结构性流动B个体性流动C横向流动D纵向流动29、职业素质由（ABCD）构成A思想道德素质B知识和技能素质C身心素质D能力素质30、要形成正确的职业意识，须从以下（ABC）方面培养。A自我意识B社会意识C现代职业意识D金钱意识31、自我

6、意识包括（ABCD）A自主意识B自信意识C风险意识D竞争意识32、职业理想的功能有（ABCD）A是想个人理想的必要途径B进行职业选择的直接先导C取得职业成功的直接动力D实现社会理想的重要桥梁33、择业原则有（ABCD）A适应需求，发展自我B分清主次，发挥优势C面向未来，着眼长远D发挥特长，主动选择1234、择业方法有（ABCD）。A访谈法B比较法C尝试法D模拟法35、访谈法中最为关键的一个步骤是（C）A确定访谈内容B确定访谈对象C实施访谈D分析访谈材料36、职业决策的原则有（）。A行业选择B单位选择C地域选择D发展选择37、高职高专毕业生就业特点（ABC）A就业观念不断更新B

7、就业渠道走向多元C就业方式丰富多样D就业形势乐观38、实行就业准入的职业范围由（B）确定并向社会发布。A国务院B劳动与社会保障部C大中专院校毕业生就业指导中心D国家公务员局39、从事就业体制的转换准入职业的新生劳动力，就业前必须经过（C）的职业培训，并取得职业资格证书。A半年B1年C1-3年D3年40、到（C）年，全国高校已经基本完成就业体制的转换，按照新的“供需见面、双向选择、自主择业”就业模式解决毕业生工作问题。A1998B1999C2000D200141、就业市场的类型有（AB）A有形市场B无形市