血小板减少患者健康教育宣传处方教学文案.doc

《血小板减少患者健康教育宣传处方教学文案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流血小板减少患者健康教育宣传处方温馨提醒：1.减少活动，防止受伤，必要时绝对卧床．2.避免增加腹压的动作，注意通便和镇咳．3.减少粘膜损伤的机会；进软食，禁止掏鼻挖耳等行为，禁止刷牙，用漱口水代替．4.出血的观察：注意有无皮肤粘膜出血，瘀斑，牙龈出血，鼻出血，咳血，便血，血尿，女性患者月经量是否过多．5.颅内出血的观察：注意有无头痛，呕吐，视力模糊，意识障碍，神志，感觉和远动的变化及呼吸节律的改变．饮食指导：患者宜选食花生，大枣，木耳，藕，柿，荞麦，芝麻，龙眼等．《我的伯父

2、鲁迅先生》教学设计一、教材分析《我的伯父鲁迅先生》是语文s版版六年级下册第四单元的一篇精读课文。本文通过回忆鲁迅先生生前的几件事情，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流课文以空行为段，先写伯父去世后，我看到他受到很多人的爱戴，然后回忆伯父给自己留下印象深刻的四件事：笑谈《水浒》、趣谈碰壁、救助车夫、关心女佣；最后总结伯父是一个想别人多、想自己少的人，与文章第一自然段相呼应。全文脉络清晰，叙事清楚

3、。采用倒叙手法：首段是果──鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因──鲁迅先生受到爱戴的原因。在叙事的过程中，始终贯穿着“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这一基本主题。教学的重点是引导学生品词析句，体会鲁迅先生的品格，难点是对鲁迅先生神态描写的理解。根据教学重点和难点确定了课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度上搜到轻音乐《月亮门》作为课文朗读的背景音乐。网上搜索下载鲁迅先生的图片，做成PPT课件在课堂给同学们演示，在开课之初就给学生一种震撼，将他们的思维引向课堂的纵深

4、。二、教学目标知识能力方面：1.准确拼读“扎”“夹”，会写“咳嗽”这个词语，理解“追悼”“吊唁”“饱经风霜”的含义。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2