五线谱教案培训讲学.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一、五线谱【学情分析】零基础初学儿童；【教具准备】钢琴，课本，无根绳子。【教学目标】知识目标：认识五线谱，学习五线谱的相关知识能力目标：五线谱对译简谱情感目标：了解乐谱的由来，知道乐谱是人类为记录、保留、传播音乐而创造的【教学重点】学习、认识五线谱【教学难点】五线谱对译简谱【组织教学】点名，第一堂课学生们互相进行自我介绍。【导入新课】师：线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的钥匙。【讲授新课】1、出示五线谱表仅

2、供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流插入游戏：地板上铺着五根绳子，学生用脚踩绳子，通过这样的方式加深认知。2、检查学生认知情况：练习:ａ.请你说出五线谱各部分的名称ｂ.请你说出小音符所在的位置三、认识音符1、认知音符ａ.五线谱有五条线，每条线，每个间都有一个音住上边。师出示音符卡片，讲解音符的结构，生学画音符ｂ.音有高低，还有长短，长短不同，它们的形状、名称也不同。音符位置决定音的高低,音符形状决定音的长短四、听辨音高1、出示音阶和键盘对照图，认识五线谱上的音相对应在键盘上

3、的位置（学生上台弹琴键，感受音高）２、跟着乐谱唱识谱，翻译成简谱，并唱一唱３、听一听仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流听辨乐谱五、译一译，唱一唱１、出示简谱《小星星》学生将简谱译成五线谱，指名学生上台表演２、唱一唱六、拓展延伸简谱《小星星》译成五线谱七、小结今天，我们了解了古今中外各种各样的乐谱，还学习、认识了五线谱，希望大家能够喜欢上这种世界各国广泛应用的乐谱，在今后的学习中能通过五线谱学习更多的音乐。八、下课【板书设计】英语教研组集体研讨记录仅供学习与交流，如有侵权

4、请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流   实时间：10月16日下午第8节课      地点：龙兴二中第一办公室      参加人员：初一英语老师      中心发言人：刘胜广      中心议题：月考后的启发       通过初中一个月的英语学习，学生的学习情况如何，对知识的掌握与运用怎么样，以及教学中学生难以理解的地方在哪里。月考之后，结合试卷分析，我们组的老师进行了认真的分析及讨论，并明确了下一步措施。      好的方面：基于各个老师扎的课堂教学及教学任务的及时检查，学生基础比较牢固，对于

5、26个英文字母的掌握较好，为以后教学奠定良好基础。      存在问题：一：由于第一次进行英语考试，好多学生审题不清，不能很好理解题目要求。同时，有的考试题型平时没有接触过，所以不敢下笔。                二：口头上的情景练习与在笔试中的运用不能很好联系起来，初一学生习惯于小学的学习习惯，对于课后的自主性学习能力较差。                三：同样是英语的入门学习，由于是平行班，同一个班差别较大。       下一步措施：                  1：基于初一学生的特点

6、，抓好课堂教学实效性，激发学生英语学习兴趣；                  2：作业的及时检查督促；                  3：培养学生课后的预习，复习习惯；                  4：给成绩不太好的同学更多关注。                英语集体备课记录：时间：9月2日下午第1节课      地点：龙兴二中多媒体教室      参加人员：全体英语教师      中心发言人：刘胜广      中心议题：如何进行集备课英语集体备课通常可按照：集体分工→个人初备→集体研讨→

7、修正教案→重点跟踪→课后交流的基本程序进行运作。1． 集体分工教师在第一次集体备课时，一定要对本学期的课程进行整体规划，简要写出本学期的教学计划，并制定好单元教学计划。英语每学期都有固定的章节和主题，年级备课组长根据各位教师的长处和特点，进行必要的分工，每位教师担当不同章节的中心发言人，并且要利用课外时间寻找必要的资料。由于英语对课外知识的要求加大，教师需要给学生准备足够的词汇、阅读、知识背景及其听力材料等。如不分工，会造成教师的工作量过重，并也难以做到面面俱到。2． 个人初备仅供学习与交流，如有侵权请

8、联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流（1）   个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点、突破难点、抓住关键。同时，教师还要深入了解学生，摸清学情，既要研究学生的智力因素，又要研究学生的非智力因素。（2）   仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5