拓展训练项目之盲阵教学内容.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流拓展训练项目之盲阵盲  阵 操作规程： 1、整队、报数 2、教练员致欢迎词： 大家好，我是教练※※※，下面我们将进行的项目是盲阵，该项目是一个团队的沟通项目，主要是训练或检验你们这个团队在非正常情况下解决复杂问题的能力，以及沟通、协作意识。为了使项目更好的进行，现在请你们自由结合基本等分成六个小组，并分组站立，组间相距3米以上。 3、发放蒙眼布，告知使用方法 4、下面我宣读项目规则： （1）本项目的具体规则都写在这五张纸条上； （2）我将把它发给你们六组当中的五组，这将意味着你们其中有一组不能拿到规则； （3）在我宣布开始之前你们只能对项目规则进

2、行组内交流，不能进行组间交流； （4）请各位学员在整个项目操作过程中自觉遵守盲人的要求，不能偷看，否则会被取消你的参训资格； （5）任何时候，如果你们认为任务完成了，由队长举手示意通知教练计时终止； （6）我会每隔5分钟报时一次。 （7）对以上规则我有表达不清楚的地方，或你们有什么疑问请举手示意，我负责解释。 5、发放规则，一分钟后收 6、请大家走到一起，将绳子交给其中任何一个人  7、宣布项目开始  8、项目实施，教练做好记录  9、二十分钟后宣布项目结束  10、记录结果 注：五条规则如下：1、解开绳子上所有的结。 2、将绳子围成面积最大的正方形。 3、所有队员平均

3、且均匀的分配在正方形的四条边上。 4、不能平均分配的队员，站在正方形的中央。 5、限时二十分钟。撰文：这个游戏的主要规则是，十几个人组成一个团队，团队中所有队员的眼都用眼罩蒙上，成为“盲人”后，培训师交给队员一条绳子，要求在规定时间内把这条绳子围成一个最大的正方形，然后使团队中的所有人均匀的站在正方形的边上。这个游戏看上去简单，但真正做起来是有一定难度的。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流当时我所在的团队共有九个人，活动开始后，团队中大部分队员对应对方略胸有成竹，各抒己见，没等这个人说完，另一个人好象又有了新的思路，于是抢过发言权，大声

4、阐述一番，每个人的表现欲都极强，往往是两个或更多的人在同时说话，甚至出现了为比较方案的优劣或采取哪种方案而争执的场面，每个人都在试图证明自己的方案是最为合理有效的，时间在讨论与争执中流逝。看到这种局面，有的人干脆不再发言，当起了旁观者；一个表现欲望比较强的队员干脆不再发言，而是拿了绳子自己坐在地上忙活起来；其他的人有的仍在议论。过了一会，那个拿绳子的队员说一切搞定了，原来他把绳子梳理好后，均匀的分成了四段，并且在段与段之间挽上了一个结，让四名队员每人抓着一个结向四个不同的方向走，只要把绳子挣直且四个角都是直角，即证明已完成第一项任务。结果第一次发觉绳子虽然被挣直了，但角

5、度只有约30度，于是又集体分析原因，很快得出结论，即可能是绳子绞在了一起，组成了两个倒立的三角形，于是其中拿结的两名队员互换了位置，这回成功了。接下来是做第二步工作，让团队中每名队员均匀地站在正方形的边上。刚刚沉寂了一会的场地又热烈了起来，有说用脚步丈量的，有说用手臂丈量的，也有说借助其它工具的，于是可以看到五六个“盲人”围绕着用绳子结成的正方形，有捋着绳子一步一步过河似地丈量绳长的，有用手臂触摸着绳子一段一段丈量的，完全是一幅灵性跳动的卡通画。最后毫不容易使每名队员相对均匀的站在了正方形的边上，而此时已经超过规定时间10分钟。当每名队员摘下眼罩的时候，仍可看到几个队员

6、因自己的建议没被采纳执行而脸上挂有些许愠色。在整个活动中，我算是比较积极的一个，但自己的建议也没被完全采纳。活动过后的一段时间里，我反复品味活动中的每一个细节以及每一位队员的表现，发现了许多我们在工作生活中经常忽视却异常重要的东西。（一）领导只有一个。任何时候，任何团队在任何地方从事任何工作，领导或是指挥者必须只有一个，如若不然，就会造成多头指挥，混乱无序，形不成统一的纲领，不能完成共同的目标任务。领导可能不是最好的谋划者，但他必须是最优秀的决策者。就象我们参加的这个盲人结绳游戏，活动一开始，团队中每名队员都产生了自己的方案，都认为自己的方案是最好的，都在力求说服大家采

7、用自己的方案，都想过一把领导瘾，正是因为有了这么多的领导，才使得我们工作的效率低下，甚至做了大量无效劳动。其实每个人的方案都差不多，如若执行，也都能取得最后的成功，最多也只是个速度快慢的问题，但问题是当时我们并没有推选出我们的“领袖”。这与现实中的某些工作有着诸多相似之处，领导甲针对员工丙的一项工作提出意见，指示该如何如何这么去做，同为员工丙上司的领导乙看到丙的工作大为不满，告诉他这样做不行，应该如何如何那样去做，我想员工丙再有天大的本事也不会同时满足两位领导的要求。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流（二