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《小学语文七年级上册第二单元《第5课秋天的怀念》演示课件-人教部编版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第5课 秋天的怀念第二单元 至爱亲情◇继续学习朗读,在语句的朗读中揣摩合适的语气,在全文的朗读中把握感情基调的变化。◇通过抓住人物的语言、动作、神态等描写,体会人物形象与性格特征。◇品味文中重点词语的含意,体会其表达效果。(训练点)例文引路四川眉山中考阅读下面的文字,回答问题。老枣树下的斑驳流年化君①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪哒啪哒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿落到地面的声音。②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧?被连绵的雨珠儿击落一地,树下有无拾枣的人?
2、③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来,不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有红意了。⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一会儿,举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟透了才好吃。等树
3、上的枣儿全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸花糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。(有删改)下列句中连用三个“终于”有何作用?答案连用三个“终于”起强调作用,表达出“我”盼望吃枣的急切心情。解析本题考查品味文中富有表现力的语言的能力。“终于”表示经过较长过程最后出现某种情况,文中连用三个“终于”,表明“我”对枣树生芽、开花、结果、果实成熟的每一个过程都很期盼,写出了“我”对吃枣的渴盼之情。知识梳理品味重要词语的含意及表达效果1.词语含意(1)指代内容类。即指示代词和文中临时有指代作用的词语
4、,多考查其在文中指代的具体内容。答题技巧:①找出该词在文中的位置,并作出相应记号;②锁定答题范围;③找出指代的相关内容,并带入具体的语言环境中验证;④进行简明的归纳。(2)语境含意类。指某一词语在文章特定语境中临时产生的词典义以外的含意,如引申义、比喻义、双关义、反语义、色彩义等。答题技巧:①准确理解词语本义;②联系本句或上下文,理解其语境义;③代入具体语境中验证。2.表达效果在分析文中重要词语的表达效果时,要注意联系文章的中心与作者的态度、情感,同时联系所用修辞手法的表达效果。[例]《秋天的怀念》“母亲就悄悄地躲出去
5、,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”一句中,“悄悄”“偷偷”写出母亲对儿子需要发泄痛苦的深深理解,她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒,却又担忧儿子有什么过激行为伤害了自己。1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)2.第一句中有错别字的词语是“爆怒无常”,正确写法是“暴怒无常”。(2分)3.“喜出望外”中“望”的意思是()(2分)A.向远处看B.盼望;希望C.探望D.对着;朝着B4.结合文章内容,说说下面句子中加点的动词“扑”和“挡”好在哪里。(5分)(训练点)“扑”表现出母亲对儿子产生轻生念头的痛心焦急,(1分)“挡
6、”写出母亲对儿子看到落叶可能会感到凄凉、悲怆和绝望的担心。(1分)这两个动作描写表现出母亲对儿子无微不至的呵护和时刻为儿子着想的心理,将母亲的形象刻画得立体鲜明,感人至深。(3分)5.“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”将这句话中的“央求”换成“期待”好不好?为什么?(5分)(训练点)不好。(1分)①从词义看,“央求”是恳切地请求的意思,“期待”则是盼望的意思。(2分)②“央求”反映出母亲既渴望儿子早日走出阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。若换成“期待”则不能突出母亲强忍着病痛仍一心为儿子考虑这一形象特点。(2分)
7、拓展阅读(一)20分母亲是一棵大树冉庆亮①母亲已去世七个年头了。万分心痛悲伤间,我喜欢上了名家的《银杏树》《白杨礼赞》《窗前的树》《松树的品格》这些名篇,就不厌其烦地经常反复诵读,每每读着读着,母亲的身影就不期然地浮现在脑海中,眼泪也禁不住波澜壮阔了。因为,因为我的母亲太像作品中描述的一棵大树了呀!然而,纵使他们笔下生花,将万种绿树写得多么精彩优秀,也不及我的母亲出彩!③母亲是一棵顶天的大树。有一年,我家饭屋塌了,只好在大门底下做饭。可常常被风吹得总是做不熟。父亲就买了两只羊喂着,指望春节前卖了换钱盖饭屋。可到年根时,
8、两只羊却患病死了。母亲说,佛争一炉香,人争一口气,不信就能被不幸难死!她走亲串友,向街坊求助。很快钱物到位,我们冒着风雪盖起了饭屋。而那个春节我们还破天荒地吃上了肉和白面饺子。转年她就铺排养蚕、喂鸡、养猪,一下还清了债务。我读小学时,参加了学校文艺宣传队,主说快板儿、山东快书等。老师看了我的排练后,满意地频频点头,最后只说“你得换
