部编版七年级语文上册-秋天的怀念-教学课件.pptx

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时间:2018-12-02

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1、秋天的怀念史铁生学习目标1、掌握生字词,深入理解课文内容,把握母亲艺术形象。2、学会文中人物刻画的方法,感受博大、宽厚的母爱和儿子对母亲的思念、忏悔、自责。(重点)3、学习在磨难中成长坚强的品质。(难点)瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨shànwānjuémànfùxùdāo预习自测——字词tānhuànshìxiǔqiáocuì侍弄:憔悴:诀别:絮絮叨叨:喜出望外:理解形容人瘦弱,面色不好看经营照管多指不再相见的分别形容说话啰嗦,唠叨。遇到出乎意料的事情而特别高兴。整体感知,品味课文一句话概括本文内容找到作者瘫痪后的表现感受母

2、亲此时的心境课文讲了母亲在我双腿瘫痪后所做的几件日常小事,体现了母亲对我深沉的爱,表达了我对母亲的内疚自责与怀念。我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着什么劲!”痛苦难受史铁生,1951年生于北京,著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫,转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症,靠透析维持生命。走近作者点点滴滴在儿子发脾气时悄悄出去,偷偷听儿子

3、的动静,又悄悄地进来,劝慰我一直想让儿子去北海看花,散散心,在儿子同意后喜出望外,高兴的回忆儿时的事情对儿子的腿的关注比他自己还甚,对需要用脚的一类字眼特别敏感自己的肝病已经非常严重了,也不让儿子和女儿知道,只是自己默默忍受痛苦——母亲为我做的事母亲对我说的话找一找,读一读1.母亲就悄悄躲出去,在我看不见的地方,偷偷地听我的动静。2.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活.......”3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。4.“还记得那会我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩编一个……”她忽然不说了

4、。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。多种描写,书写母爱给母亲画像这是一个理解呵护儿子,体贴关心儿子的,小心翼翼的照顾、无微不至的关怀儿子的母亲,是一个用全部的生命和满腔爱来对待儿子的伟大母亲。看花之路,追忆母爱1.文中有几次提到看花2.为什么母亲希望我去看花我和妹妹去看了菊花母亲要带我去看花我答应去看花母亲再也不能同我去看花了白色的花高洁黄色的花淡雅紫红色的花热烈而深沉母亲带我看花,是想唤起我生存的欲望菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照菊花热烈深沉,是母爱的写照母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀菊花在我眼里五彩缤纷,泼泼洒洒,也是在告诉

5、读者我的人生态度发生了转变。默读课文,感悟深情我由不理解母亲到理解母亲,再到悔恨内疚,怀念母亲——我的情感变化试把母亲没说完的话补充出来好好儿活我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……怎么样才叫做好好儿活?各抒己见中短篇小说集:《我的遥远的清平湾》《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事》等散文随笔集:《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等;长篇小说:《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖,以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字,单篇或结集在海外出版。。2002年,史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰

6、出成就奖,同年,《病隙碎笔》(之六)获首届“老舍散文奖”一等奖。史铁生作品集秋天的怀念可不可以换成:《怀念母亲》《我的母亲》等1.母亲是秋天去世的,“我”深切怀念母亲对“我”的爱。2.秋天是菊花盛开的时节,“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征,看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂,让“我”明白了要好好儿活,活出精彩,做生活的强者。3.秋天里去看菊花,是母亲对“我”的希望,“我”用行动向母亲表示,不仅自己好好活,还要带着妹妹好好活,让母亲在九泉之下放心。我手写我心我口传我情假设你就是作者,在清明节的时候去给母亲扫墓,你会想要对母亲说些什么呢?学完这一课,对

7、你自己的母亲,对母爱你有没有什么新的认识呢?你的收获有哪些?

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