土木项目工程人才培养计划.doc

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1、土木工程专业人才培养计划专业编号:一、本专业人才需求状况(一)产业行业状况建筑业历来是国民经济的支柱产业,在国民经济和社会发展中有着十分重要的地位作用,它为社会提供了大量的就业机会,也为社会创造了巨大的财富。河北省是建筑业大省,近年来贯彻“保增长、扩内需、调结构、惠民生”的经济工作主线,重点投资项目的陆续启动和基础设施建设及住宅建设的开工,为建筑业的发展带来了新的机遇,2012年,河北省建筑业实现增加值1489.4亿元,全省具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润143.3亿元,增长12.9%,其中国有及国有控股企业25.6

2、亿元,增长13.8%。2013年,河北省建筑企业2509家,建筑业总产值5203.9亿元,其中,建筑工程产值4400.4亿元,年均增长20.3%,签订合同额8371.9亿元。据河北省建筑业协会对全省110家会员企业主要经济指标统计显示:2014年各项主要经济指标中,新签合同额2620.3亿元,比上半年增长149%;建筑业完成总产值2162亿元,比上半年增长208%。据河北省建筑业协会统计,2014年河北省建筑业总产值超20亿的会员企业有12家。其中,中太建设集团完成建筑业总产值431.75亿元;河北建工集团完成产值253.97亿元;

3、河北建设集团完成产值239亿元;大元集团完成产值126亿元;二十二冶完成产值90亿元;华北建设集团完成产值84亿元;邯郸建工集团完成产值80亿元;天保集团完成产值79亿元。城镇化是我国现代化建设的必由之路,持续时间较长,这必将带来一个巨大的建筑市场。在城镇化建设的带动下,房地产、建筑业等行业将继续保持增长趋势。2014年3月16日,我国发布《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》,提出稳步提升我国城镇化水平和质量,目标到2020年底,我国常住人口城镇化率达到60%。城镇化的发展将拓展城市新增住宅建设市场。2013年,我国常住人

4、口城镇化率为53.7%,2020年前我国将有约1亿左右农业转移人口和其他常住人口在城镇落户,这将带来大量新增城市住宅建设需求。在京津冀地区,建筑工程行业的发展壮大有目共睹,尤其近三年年来一直处于上升趋势。本行业在京津冀地区的持续发展离不开高素质的专业人才和规范的管理体制,而这些除了要依靠政府职能部门的管理,更要依靠高质量的、规范的工程管理专业的高等教育。因此,学院的办学定位是“立足河北,面向环首都经济圈,服务京津冀一体化,以实现农村人口城市化为主题,工、经、管、文协调发展”,为区域经济建设和社会发展培养高端技能型城市建设专门人才。(

5、二)社会就业需求随着经济建设的不断发展,更需要建筑行业应用型专门人才,这也对土木工程专业的人才需求及培养模式提出的新的客观要求,培养一大批具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、高度的社会责任感的工程人才迫在眉睫。土木工程专业的就业形势持续走高。根据教育部最新公布的2012年本专科专业就业状况,土木工程专业本科毕业生规模在7.5万人~8万人之间,就业率区间为85%-90%,属于就业形势乐观型的专业。土木工程方面的专业人才遍布国民经济建设的各条战线,比如房建地铁、高铁、场馆、城市轨道交通、南水北调等项目建设。通过企业调研发现,用人单位对土

6、木工程专业毕业生提出的具体要求是:能熟练运用所学知识对工业与民用建筑的进行初步设计,并能在现场进行技术指导,使学生掌握该方向上所必需的理论知识和实践技能,具备从事建筑工程方面的基本能力。毕业生主要在建筑业、房地产开发业、路桥施工、工程勘察设计单位、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构、科研院所、质量监督等部门从事工程设计、规划、施工、监理及预算等工作。企业要求学生爱岗敬业、认真负责、懂设计、施工、管理,具有一定沟通能力和协调能力。这些都说明用人单位对学生的综合职业能力要求高,在教学中我们应注重学生学习能力和社会能力的培

7、养。二、专业技术领域与职业岗位(一)专业技术领域通过深入企业行业调研并召开实践专家研讨会确定,本专业毕业生可在房屋建筑领域和其他建设部门从事施工技术、工程项目管理、监理服务与咨询、建筑工程预决算、建筑设计等工作。所涉行业包括建筑业、房地产开发业、工程勘察设计单位、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构、科研院所等。(二)职业岗位要求依据专业高素质应用型人才培养目标以及专业相关技术领域职业岗位的任职要求,我系多次去企业行业调研,并召开“培养目标与素质教育以及课程开发改革”研讨会,进行专业职业能力分析,确定土木工程专业学生就

8、业岗位主要是:建造师、注册结构师、土木工程师、项目经理、造价工程师、专业监理工程师。1、建造师代表公司履行与业主签订的工程承包合同与书面承诺,努力完成项目与处签订的经营承包合同。组织精干的项目管理班子,确定项目的职能机构及其职责范围。

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