土木工程专业指导性人才培养计划

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1、土木工程专业指导性人才培养计划(2009年9月修订)一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有较强实践技能和创新精神的高级应用型工程技术人才。毕业生能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、桥梁建设等的设计、施工、管理、咨询、监理、投资和开发部门从事技术或管理工作。二、基本规格要求1、思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。愿为社会主

2、义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2、业务素质：较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，包括力学、结构工程学等基础知识；具有本专业必需的制图、计算、测试、操作等基本技能；具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识；具有综合运用各种手段查询资料、获取信息的初步能力；具有阅读本专业外文书刊、技术资料和听说写译的初步能力；具有较强的文字、图纸、口头表达的能力；具有初步的科研能力、社会调查与社会实践能力；具有较强的自学能力、创新意识和一定的社会活动能力。3、文化素质：具有本专

3、业以外的人文社会科学素养，自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养，使专业人才具有良好的文化素质和审美情趣。4、身心素质：具有健全的体魄、良好的心理素质。三、主干学科：力学、土木工程四、主要课程高等数学、普通物理、结构力学、土木工程制图及CAD、土木工程材料、工程测量、房屋建筑学、混凝土结构原理、钢结构原理、土力学原理、土木工程施工、工程经济学等。五、学习年限与学制基本学制为4年，学习年限3-6年。六、授予学位授予工学学士学位七、毕业最低学分及课内总学时毕业最低学分：179+6学分(其中6学分为课外必修学分)；课内总学时：2525学

4、时八、课程设置及教学进程安排（表一）九、集中性实践教学环节安排（表二）十、课程结构比例及学时学分分配（表三）十一、有关说明1、本专业人才培养采用“3+0.5+0.5”培养模式。即：3学年的课内集中理论和实践教学（1～6学期）+0.5学年的工程实习（在工地顶岗见习）（第7学期）+0.5学年的校内集中毕业设计（第8学期）。2、学生除获得理论课、实践教学及第二课堂学分外，还必须达到《大学生体育合格标准》。3、第二课堂课外必修6学分：1）科技活动活动内容：专家讲座、学生开放性实验、结构设计竞赛、CAD设计竞赛、测量技能竞赛等。2）社会实践土木工程专业

5、知识方面调查、支教、假期下工地实习等。3）学生参与科研从事自行申报的各类科研项目研究，或参与教师的科研工作等。4）专业技能考证参加国家、省、市建设、劳动、人事等行政主管部门组织的预算员、施工员、质检员、安全员、材料员等的专业技能认证考证，并获得相关资格证书。表一：课程设置及教学进程安排课程类别课程编号课程名称学分学时数考核方式开课学期及周学时分配总学时课堂讲授实践实验上机等一二三四1234567815周17周14周16周16周16周18周18周必修课公共基础课思想道德修养与法律基础34545考查3工程实习毕业设计马克思主义基本原理35151考

6、查3毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论66464（64）考试4中国近代史纲要23232考查2形势与政策2(136)(136)考试考查(1)(1)(1)(1)(1)(1)大学英语1424818068考查4444体育4124124考查2222大学计算机基础3603030考查2+(2)C语言程序设计3683434考查2+(2)大学生人文基础23030考查2微积分B157575考试5微积分B246868考试4线性代数B22828考试2概率与数理统计B23232考试2大学物理及实验B61107931考试3+12+1小计6110357482

7、871819111202专业基础课土木工程制图及CAD5.5907416考试6土木工程材料3.5644816考查4理论力学46464考试4工程测量2.5422814考查3工程地质学1.52424考查2材料力学4.5706010考试5房屋建筑学45656考试4荷载与结构设计方法11616考查2结构力学69696考试6混凝土结构原理58080考试5土力学原理3.5564016考试4钢结构原理34848考试3土木工程施工46464考试4工程经济学23232考查2小计5080273072681413130必修课合计111183714783592427

8、2525132续表一课程设置及教学进程安排课程类别课程编号课程名称学分学时数考核方式开课学期及周学时分配总学时课堂讲授实践实验上机等一二三四1234567815周1