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1、精品好文档，推荐学习交流I’vegotanewbook.教学设计夏一小学张秀娟一、教学内容 外研版《新标准英语》第二册Module9：possessionsUnit1I’vegotanewbook.本单元围绕“possessions”这一题材展开,主要教学内容是：1、学习单词：dress、coat、sweater、T-shirt、havegot.2、能口头运用“Haveyougotabook?”这类语句询问某人是否拥有某物，并用“Yes,Ihave.／No,Ihaven’t.回答。二、教学目标（一）知识与技能1、会读单词：h
2、avegot、dress、coat、sweater、T-shirt.2、能口头运用“Haveyougotabook?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.回答。3、培养学生听、说，并运用英语交际的能力和合作学习的能力。（二）过程与方法1、教师指导学生通过多种形式读单词，掌握本课新学单词。2、教师引导、点拨，学生用英语描述自己拥有的物品和询问他人是否拥有某种物品。3、学生听录音，感悟英语的准确发音；教师引导学生在小组合作练习中巩固本课知识。（三）情感、态度、价值观1、让学生体会学习英语
3、的乐趣，从而培养学生的乐学精神。2、使学生在鼓励中点燃思维的火花，在和谐的情感交流中，对完成学习任务有一定的信心。三、教学重、难点1、重点：掌握单词：havegot、dress、coat、sweater、T-shirt.能口头运用“Haveyougotabook?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.回答。2、难点：能口头运用“Haveyougotabook?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.回答。四、教学过程Step1:Warmup1
4、、Greetingwiththestudents.2、Listentothemusic“Tenbigbannas”.T:Whatanimalcanyouseeinthissong? Ss:Monkey.(Sslearnthenewword”animal”板书：animal.)仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流Step2:Presentation1、TPresentsapictureofabook,thensay:Ihavegotabook.It’saboutanimals./Ihavegota
5、book.It’saboutsports.ThenSslearnandtrytosaysentenceslikethiswiththebooktheymade.(学生拿出自己做的卡纸书，用相应句型表达并展示自己的作品.)2、Readthewords.(1)Lookatthepicturesandlearnthenewwords.(2)Tpresentsthepicturesonblackboard.(3)Readfollowingtheteacher.(4)TheteachersayEnglish,thestudentssay
6、Chinese.(5)Readloudlyandquietly3、Haveachant(1)学生起立，师生齐唱歌谣。dress,dress连衣裙,连衣裙dress真漂亮。coat,coat是外套,外套coat秋天穿。T-shirt，T-shirt是T恤,T恤T-shirt夏天穿。sweater,sweater是毛衣,毛衣sweater真温暖。(2)dress,dressIhavegot…Wear,wear,wear.Step3:Learnthesentences1、Tellthestudents“I’vegotanewdres
7、s?Haveyougotadress?”andencouragesgirlstoansweryesandboysno.2、Practicethesentences.3、Playthegame.Sssaythesentencesanddotheactions.TstandsbacktoSs,thenturnaroundsuddenlytocatchtheonewhostilldotheaction.Step4:Textlearning刚才，同学们对自己拥有的物品进行了谈论，我们的老朋友Lingling，Amy，Daming也对他
8、们拥有的物品展开的谈论。1、Listenandpoint.Listenthetextandpointthewords“I’vegota…”.2、Listenandanswer.Daming:Ihavegota________.Amy:Ihavegota________anda
