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《M9U1 I’ve got a new book导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、M9U1I’vegotanewbook导学案目标引导案设计老师宿荣珍审核人宿荣珍执教老师执教时间 型新授序号学习内容9U1I’vegtaneb学习目标1学生能听、说、读“单词dress,at,seater,T–shirt,sprts。2能掌握、运用句型“I’vegt…”重点难点能掌握、运用句型“I’vegt…”板书设计9U1I’vegtaneb执教教师修改案前预习教师准备：视频资料、多媒体。学生准备:理解词汇dress,at,seater,T–shirt,sprts教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改
2、案Step1老师热情地和学生打招呼并以朋友的身份和学生问好致意调动起堂的气氛。Step2老师通过在电脑屏幕上展示三组（每组两张）相似的图片，让学生找出其中的不同之处。此活动以游戏的方式展开，为学生能够在听完一遍录音的基础上找出中每个孩子所拥有的东西作好铺垫。1老师通过在电脑屏幕上显示本的图片内容，并同时播放录音，呈现SBUnit1活动1的内容。请学生边听边看图。2听完第一遍录音后，老师通过在电脑屏幕上显示8张图片（其中有6张跟有关）。让学生尝试着找出与有关的图片（物品）。学生每找出一个，老师就把它翻译成英语书写在黑板上（如果是生词，老师还要在
3、生词下划线），在学生找出全部的物品后，老师开始教授新单词dress,at,seater,T–shirt,sprts。值日生汇报：连锁问答，速度要快，逐渐锻炼学生的口语表达能力。播放图片，学生细心观察图片的不同之处，教师说简单英语，训练学生的观察力和口语表达能力。学生听完之后，让学生起试读，满足小学生的表现欲。突出学生的自主学习能力，让学生初步感知语音语调，同时训练了学生的听力。利用游戏“对对碰”进一步练习巩固句型“I’vegt…”看看哪组选手反映迅速，表达准确，则予以奖励。教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改
4、案(二)1老师利用电脑屏幕上上显示的物品，教授句型“I’vegt…”2游戏“对对碰”Step4任务完成Step后作业Pratie:练习3游戏“身后藏物”4完成SBUnit11活动3。老师说出事物的名称，请学生指出相应的图画。让学生想象自己拥有这些事物，两人一组轮流做问答练习，询问彼此有些什么。Step4完成AB练习1。放录音，请学生边听边根据录音内容画钩或叉。Step1听录音，朗读SBUnit11活动1的，并试着背诵。2看总结句型选择正确的应答语。过关展示案执教教师修改案一、写出下列单词的汉语意思1dress2at3seater4T–shir
5、tsprts二我会译1here’sseater?2It’sinthebag3I’vegtaneb4Haveugtaneseater?目标引导案设计老师宿荣珍审核人宿荣珍执教老师执教时间 型新授序号学习内容9U1I’vegtaneb学习目标1掌握单词：havegt、anial、dress、at、seater、hasgt、T-shirt2能口头运用“Haveugtab?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“es,IhaveN,Ihaven’t回答。重点难点口头运用“Haveugtab?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“es,IhaveN,Ih
6、aven’t回答。板书设计9U1I’vegtaneb执教教师修改案前预习教师准备：视频资料、多媒体。学生准备:口头运用“Haveugtab?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“es,IhaveN,Ihaven’t回答。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案Step1：aring-up（热身运动）1Greeting:Gdrning,bsandgirls2Pairath:(Tsas:I’vegtanebagDunhatIhavegtinbag?教师拿出一支钢笔，I’vegtablapenHaveugta
7、blapen?引导学生用es和N回答。教师对“有钢笔”的同学说：eareapair再找出更多的pairStep2：Presentatin（呈现新知）1Shsepituresfanials分别出示这些图片，学生说出动物名称，再把它们贴在黑板上，出示单词anial,Tsas:TigerisananialLinisanaial……TheareanialsTeah“anial”2Shsepituresfsprts出示单词：sprt3Tsas:L,I’vegttbsThisbisabutanialsThisbisabutsprts4让学生谈论自己的书。
8、教师出示两本书和一些衣服的图片。Sa:这些是大明和他小伙伴的东西，请同学们认真听，说说这些东西都是谁的？Step3：Nestrutureslearning（新授）1
