第五讲标调规则教案演示教学.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流第五讲标调规则教学目标：1.巩固加强认准和读准四个声调。2.识记当出现复韵母时的标调规则。3.能区别“i”“u”并列一起时的标调。教学重难点：能带准复韵母的声调。教学用具：四定声调帽教学过程：一．复习导入：1.师：我们都知道，在拼音家族里有三大家族，它们分别是声母、韵母和整体认读音节。老师今天拿来了四顶声调帽子（师出示在黑板上），谁来帮帮老师说出它们的声调歌呢？点生回答：一声短短一横平又平“￣”，二声好像上山坡“／”，三声下坡又上坡“∨”，四声好像下山坡“＼”。2.师：非常帮，那在拼音家族中，只有谁才能有资格带上这四顶神奇的帽子呢？

2、（单韵母）可是呀，当我们一个拼音里，出现了复韵母时，这四个声调帽又该怎么带呢？今天呀，我们就一起来学学跟带声调帽有关的“标调规则”。（板书课题）二、新授：1.我们先打开讲义，看到这一课的第一页，这上面呢，有四幅图，你都认识它们是什么吗？（毛笔、头发、水牛、乌龟）非常棒，哪个同学能把它们的拼音拼读一下呢？点生回答仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流2.师：来看看，它们的声调帽子都是怎么戴的，你发现了什么？生：戴在韵母宝宝的头上师：很好。第一个复韵母ao,声调戴在a的头上，有a的时候，我们直接是把声调戴在了a的头上。第二个复韵母

3、ou,这还有没有单韵母a呀？（没有）所以没有a的时候，声调是戴在o的头上。最后两个复韵母，一个ui，一个是iu,声调分别戴在i和u的头上，为什么呢？3.小结：老师教你们记住这个标调小歌：有a找a，没a找oe，iu并列标尾巴。（单个韵母不用说）4展示例题：.师再借助例题说一遍这个标调歌的意思。5.巩固对标调规则的理解，师点生完成书上4、5、6三题。师：你们现在都明白了这个标调歌的意思了吗？（明白了）这个标调歌就是我们带声调帽的小秘密和小方法，我们一定要牢牢的记住它们。6.师点生齐读标调规则，并给短时间，让学生抢记下来。7.我来练一练。生完成余下的题目。三、作

4、业设计：1.借助拼音读完守株待兔这个故事。2.将这个故事回家后讲给爸爸妈妈听。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流板书设计：标调规则ˉ／∨＼āáǎàmáobǐtóufàōóǒòshuǐniúwūguīēéěèīíǐì标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标尾巴。（单个韵母不用说）公共营养师各章节练习第一章公共营养师职业道德§一、名词解释§1.道德：§2.职业道德：§3.社会主义职业道德：§4.办事公道：§二、简答题1.简述职业道德的特点？2.简述职业道德的社会作用？3.社会主义职业道德基本规范包含哪五个方面的内容？单项选择

5、1、下列不属于社会主义职业道德规范的是A、爱岗敬业B、服务群众C、诚实守信D、开拓创新答案D2、公共营养师在工作中，应该以（）为工作核心，时刻为服务对象着想。A、集体主义B、爱国主义C、为人民服务D、社会主义答案C3、社会主义职业道德是建立在（）为主体的经济基础之上的一种社会意识。A、公有制B、私有制C、市场经济D、计划经济答案A4、职业道德具有（）A法律的强制性B从业人员内部与其服务对象间关系的调节职能C兼有强烈的纪律性D对从业人员无关紧要答案B5、下列不属于职业道德的特点是（）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流A行业性

6、B连续性C实用性和规范性D稳定性答案D6、办事公道的说法，您认为不正确的是（）A要按照一个标准来办事，各打五十大板B站在公正立场上按同一标准和同一原则办事C在接待服务对象时不以貌取人D不因为亲朋好友就给予特别照顾答案A多项选择题1．在市场经济条件下,职业道德具有()的社会功能A．鼓励人们自由选择职业B．遏制牟利最大化C．促进人们的行为规范化D．最大限度的克服人们受利益驱动仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4