拼音标调规则教学设计.doc

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1、.拼音标调规则教学设计吉林街小学王文婷教学目标1.认识拼音四声。2.学会给音节标声调。重点难点：重点：拼音标调规则难点：i、u并列时的标调规则教学过程：一、情境导入师：拼音王国有四顶神奇的声调帽子，分别是一声、二声、三声和四声。给声调宝宝注音可少不了他们哦！声调帽子这么神奇，拼音王国的国王要把声调帽子交给谁来戴呢？（PPT展示四声的写法，一声平平放，二声往上扬，三声拐弯四声降。）二、整体感知1.明确声调标在韵母头上师：国王看六个单韵母兄弟很努力，于是宣布，省掉帽子以后就戴在aoeiuv六个单韵母头上。（PPT

2、展示六个单韵母。）师：比如，bà，戴在韵母a的头上；比如，hú，声调帽子就戴在韵母u的头上。记住声调帽子不能戴在声母头上哦！（PPT展示正确的例子和错误示范，明确声调标在韵母头上。）2.感知标调规则师：六个兄弟接受了国王的任务以后，大哥a站出来说，“国王，我是老大，只要有我a在，就不要再找别人，把声调帽子戴在我头上！”大哥a的话音一落，二哥o马上就说：“国王，您放心，大哥a要是不在，就找二哥o，我保证完成任务。”老三e也不示弱，：“国王，大哥、二哥不在，就找我老三e，我也完成得好！”老四i说：“大哥a,二哥o

3、,三哥e,要是他们都不在，就找我i.”老五u说，：“四个哥哥要是都不在，就找我u。”只剩下六弟ü了，他也大声说：“五个哥哥要是都不在，就找我ü，我也能做好！”国王很放心的把任务交给了他们。六兄弟做得可认真啦！（PPT举例说明）师：比如：h-òu-hòu,老二老五都在，就戴在老二o头上；b-āo-bāo，老大和老二都在，这时声调帽子应该戴在老大a的头上。精选word范本！.3.声调标在i的头上时，去掉点师：由于i的头最小，声调帽子如果戴在i的头上，帽子就会遮住小i头上的点，所以在I上标调的时候，i的点点就看不到

4、了。比如：dīmíqǐtì。（PPT展示范例）4.i、u并列的情况师：老四i和老五u最要好，他们两个老是在一起，课他们经常抢着戴声调帽子，有时还吵起来呢！有一天他们又吵起来了，就找到国王给评评理，国王问清楚了原因，说：“以后老四i和老五u碰在一起了，谁排在后边谁就戴声调帽子。”老四I和老五u异口同声的说：“好！”比如，hui和liu这两个音节。hui，i在后边，声调就标在i头上；liu,是u在后面，就标在u的头上。三、学习标调歌师：国王怕他们把自己担责任忘了，还给他们编了首儿歌，让他们背下来，听听他们背得多好

5、呀！（PPT展示标调歌及相应范例）师：声调帽子真奇怪，有a在给a戴，a要不在oe戴，要是iu一起来，谁在后面给谁戴，i上标调点去掉。师：从此单韵母六兄弟就认认真真地完成戴声调帽子的任务，再也没有搞错。四、随堂练习1.音节词练习2.句子练习（PPT展示题目）精选word范本！