初三物理《欧姆定律》教案说课材料.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流《欧姆定律》教案教学目标:1、了解电流与电压、电阻的关系。2、掌握欧姆定律,能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。3、培养学生解答电学问题的良好习惯,形成规范解答问题的能力。教学重难点:重点:理解掌握欧姆定律的内容和表达式难点:运用欧姆定律进行的简单计算。教  具:干电池2节或学生电源,滑动变阻器、电流表、电压表各1只,变阻箱1个教学方法:讲授法、观察演示法、巩固练习法教学过程:一、复习导入AVR=10Ω前面我们学习了电流、电压、电阻的基本知识和电阻大小的影响因素。那么电流、电压和电阻它们之间有什么联系呢?大家根据“让小灯泡变亮”猜

2、想它们的关系怎样?引入:欧姆定律(板书)二、新课探究1、探究电流与电压关系(板书)(1)讨论交流:研究方法?电路图?电路设计:(如右图)(2)实验研究(演示实验)(3)R一定(R=5Ω)I跟U的关系。记录,分析数据,作出曲线图。电压(V)123电流(A)0.20.40.6结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。(板书)2、探究电流与电阻关系(1)U一定(U=2V),I跟R的关系。记录,分析数据,作出曲线图。电阻(Ω)51020电流(A)0.40.20.1结论:在电压不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比。(板书)我们把以上两个实验的结论综合起

3、来即是欧姆定律。3、欧姆定律(1)内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比(板书)(2)公式:I=U/R。公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。(板书)(3)公式的物理意义:当导体的电阻R一定时,导体两端的电压增加几倍,通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系。当电压一定时,导体的电阻增加到原来的几倍,则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系。公式I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。说明:欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的

4、。(课后阅读信息窗关于欧姆研究欧姆定律的介绍)4、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流要求:画好电路图。说明某导体两端所加电压的图示法。在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。例题1:某同学用一只电流表与灯泡串联,测得灯泡正常发光时的电流是0.28A,再用电压表测得灯泡两端的电压是220V,试计算灯丝正常发光时的电阻值?根据题意,在右面方框中画出电路图已知:U=220V,I=0.28A求:R。解:根据欧姆定律的变形式公式,代入数据,可得答:灯丝正常发光时的电阻值为786(以上的解答板书)三、

5、巩固练习1.一盏照明电灯,发光时的电流是0.11A,工作电压是220V,该电灯工作时灯丝的电阻是_________.2.在电压不变的情况下,进行电流与电阻关系的实验,所测部分数据如下表:(1)试填写表中的两个空格;(2)加在电阻两端的电压值为______V。3.发生短路时,电路中的电阻非常______,根据欧姆定律,此时电路中的电流很_____,温度升高,容易发生火灾,因此应尽量避免产生短路。4.有一条电阻线,在其两端加1V电压时,测得电阻值为O.5Ω,如果在其两端加10V的电压,它的电阻为()。A.0.5ΩB.5ΩC.O.05ΩD.10Ω5.如右图所示,电阻R1和R2串联

6、后接在电压为9V的电源上,通过R1的电流是0.3A,R2的阻值为10Ω,求:R2两端的电压和R1的大小。四、小结五、布置作业P85:1、2、3板书设计:第二节、欧姆定律一、电流与哪些因素有关结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。结论:在电压不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比。二、欧姆定律内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比公式:I=U/R。公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。公式的物理意义:略三、欧姆定律的运用已知:U=220V,I=0.28A求:R。解:根据欧姆定律的变形式公式,代入数据,可得仅供学习与交流

7、,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流答:灯丝正常发光时的电阻值为786。初中物理力学难点巧突破理解:力的作用是相互的;物体不受外力作用、物体受平衡力作用、物体受非平衡力作用。物体不受外力作用时:物体保持匀速直线运动状态或静止状态。物体受平衡力作用时:物体保持匀速直线运动状态或静止状态。物体保持匀速直线运动状态或静止状态时,要么是物体不受外力作用,如果受力只能是受平衡力作用。画线部分是语句的关键部分,表达了基本意思,把它们连起来读就是:匀速静止不受力,受力只受平衡力。“物体保持匀速直线运动状态或静止

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