彩色的中国教案说课材料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流教学设计《彩色的中国》授课者：王青【教学对象】中学七年级【课时】一课时【教学用具】多媒体PPT课件【教学目标】1、通过学习，感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然的声音演唱歌曲2、能正确的延长歌曲中的休止符和连音，准确的唱出三拍子的韵律感3、通过学唱歌曲，感受我国的大好河山，开拓学生音乐视野，激发学生的爱国热情和自豪感。【教学重点】【教学难点】能有感情地演唱表现歌曲、正确演唱歌曲中的休止符【教学过程】1、导入①、师播放一首歌曲，让学生听听，歌曲的情绪，歌词主要表现的是什么？②、学生回答听完后的感受，教师总结。引出新歌曲《彩色的中国》2、新课讲授①、聆听音乐

2、，回答教师的提问，歌曲的节拍？情绪？所表达的情感？（三拍子、欢快、优美、亲切）②、通过歌曲歌词，让学生想象一下歌词描绘的场景，歌词中所表达的“彩色”有哪些？出示PPT）让学生对歌词的深刻认识和了解③、再次聆听，感受“彩色”中国的魅力，激发学生热爱祖国的情感④、学唱歌曲A、歌唱的基本要求，匈牙利作曲家，音乐教育家柯达伊的名言，（声、形、情）让学生自觉调整正确的基本技能和歌唱姿势B、师提出节奏中的难点XXX0X︳休止符后半拍起找出歌曲中的休止符，并做上记号C、跟师唱歌谱，指导高音及低音的演唱技能D、跟师填唱歌词，注意节奏E、学生完整演唱，提醒学生有感情的演唱3、拓展和延伸①、同学

3、唱的真好听，对祖国的热情也诠释的非常好。老师也想表达一下我对祖国的热爱之情，我为大家准备了一首歌曲《祝福祖国》。②、常见的演唱形式：独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱、4、小结师：我们把这首彩色的中国唱的很美很美，歌曲中诠释了“彩色”，那么，老师想问问同学们，你们希望彩色的中国什么颜色可以多一些？什么颜色可以少一些？仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流生交流感想。教师总结，大家说的很好，我们每个人都希望祖国的明天是多姿多彩的，那我们就应该行动起来，保护环境，从我做起。从今天做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。再次全班

4、演唱，把对祖国热爱的情绪表现出来。人民医院临床输血流程为了加强临床输血管理、规范临床用血，明确临床输血过程及各环节操作要求，根据《医疗机构临床用血管理办法》及其他相关法律法规的规定和要求，结合医院实际，制定本临床输血流程。一、临床输血流程具体步骤是从患者病情决定需要输血起，到血液输注完成且达到了临床输注的疗效为止。1、评估患者的用血需求以及要求输血的时间。2、告知患者（或）其亲属拟实施的输血治疗目的和理由、输血风险与利弊，使其知情同意并签字，记录于病历中。3、在患者病历中记录输血的原因、指征及需要的血液制品类型、种类和数量。4、准确和清楚地填写输血申请单及输血前受血者传染病指

5、标检验申请单，注明输血的原因。5、如果紧急需要血液，立即通过电话和检验科联系，事后补填输血申请单（仅限于患者配血标本已在检验科，之前申请血量已经用完）。6、采集并正确标识用于配血试验的血样及输血前检查血样。7、科室护理工作人员将输血申请单及血样送到检验科。8、检验科进行血型鉴定及配血试验，选择配合的血液。9、科室护理工作人员到检验科领取并核对血液制品。10、发血时及输血前由2名医务人员核对以下各项的一致性：⑴患者信息：患者姓名、性别、科室床号、住院号、血型、所需血液品种与数量；⑵血液制品信息：血站的名称及其许可证号、血液品种、采血日期及时间、有效期及时间、血袋编号（或条形码）

6、、血液制品有无凝块、异物、溶血、漏血等。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3