全等图形课后作业.doc

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1、11.1全等图形1．下列叙述不正确的是（）A.半径相同的两个圆是全等图形B.全等图形的周长、面积也一定相等C.长和宽分别相等的两个长方形是全等图形D.面积相等的两个直角三角形是全等图形2．如图中是全等图形的是（）3．两个全等图形中可以不同的是（）A.位置B.长度C.角度D.面积4．一个正方体的平面展开图有（）个全等的正方形A.2个B.3个C.4个D.6个5．如图所示，在正方形方格中的两黑色图案是全等形，右上方的黑色图案向左平移一个单位，再向下平移两个单位后，与左下方的黑色图案组成的图形是________

2、______.6．如图中的4个图形_________，可以看作是由一个图形经过_________得到.第5题图第6题图7．如图所示，线段CD与线段DE等长，CE=4，四边形ABCD的周长是25，则四边形ABED的周长是____________.8．如图所示，四边形ABCD是正方形，△ADE与△ABF是全等形，则∠EAF的度数是_________.第7题图第8题图9．观察如图所示的两组图形，它们是不是全等图形？为什么？10．将如图中的正六边形分割为两个全等的图形，三个全等的图形，六个全等的图形.11．将如

3、图中美丽的花朵分成2个、3个、6个全等的图形，画图说明.12．如图，将正方形的阴影部分划分为4个全等的部分.（空白部分为正方形）13．现有一张长和宽之比为2:1的长方形纸片，将它折两次（第一次折后也可打开铺平再折第二次），使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分（称为一个操作），如图（1）所示（虚线表示折痕）.图（1）请你再给出两个不同的操作，分别将折痕画在图（2）的两个长方形中（规定一个操作得到的四个图形，和另一个操作得到的四个图形，如果能够“配对”得到四组全等的图形，那么就认为是相同的操作.如图

4、（1）是相同的操作.）图（2）